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最新試卷
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中歷史科#140147(50題)
115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題:高中數學科#140146(17題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中化學科#140144(32題)
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143(6題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題:教保概論與教保活動設計#140142(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中音樂科#140141(18題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中地理科#140140(33題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中體育科#140139(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)
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最新主題筆記
國二下第一單元歷史公民筆記
描述:
努力學習,天天向上
細胞學說:108 年學測36題
課程:
高一學測生物
章節:
1-1 細胞學說的發展
描述:
本影片觀看完畢你會學會:細胞學說學測題解說:
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描述:
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最新討論
19.下列那些植體與槓狀附連體(bar)的組合,會形成由植體與齒槽骨嵴共同支持(implant/ridge supported)的 下顎義齒? ①二支植體以一根容許旋轉的槓狀附連體相連 ②二支植體以一根不容許旋轉的槓狀附連體相 連 ③三支不共線植體以二根容許旋轉的槓狀附連體相連 ④三支不共線植體以二根不容許旋轉的槓狀附連 體相連 (A)僅① (B)①② (C)①③ (D)②④
14.依警察勤務區訪查辦法第4條規定,下列何者非該條揭示警勤區員警實施訪查,應遵守之法律原則?(A)依法行政原則 (B)誠實信用原則 (C)行使裁量權原則 (D)平等原則。
15. 列何者並非分駐所、派出所設置之規定?(A)轄區內應有二個以上警察勤務區(B)轄區以不跨越鄉(鎮、市、區)為原則(C) 鄉(鎮、市、區)公所所在地均得設置分駐所 (D)轄區以不分割村里自治區域為原則。
16.人民擔任公職後,服勤務為其與國家間公法上職務關係之核心內容,包括公務人員服勤時間及休假制度等 攸關公務人員權益之事項,自應受憲法那一項之權利保障?(A)第8條身體自由權(B)第15條工作權(C) 第18條服公職權 (D)第22條其他權利。
21.56歲angina病人,數次PCI治療後,仍有胸痛症狀,故接受了CABG手術。有關CABG手術後之藥物治療,下列 敘述何者錯誤? (A)應終身使用aspirin,以維持CABG手術繞道血管的通暢性 (B)若病人因使用aspirin而產生peptic ulcer,可用clopidogrel做為替代用藥 (C)若病人因骨關節炎需併用ibuprofen,可能會使aspirin抗血小板的藥效降低 (D)若病人因骨關節炎需服用ibuprofen,應先吃ibuprofen,1小時後再吃aspirin
32. 儘管不同的時代可能會有不同的教育目標,惟從正向本質觀之,孟子所言:「學問之道無他,求其放心而已矣」,實仍深具啟發與省思意義。試問孟子所謂「放心」之意涵為? (A)放縱之心 (B)步步留心 (C)費盡心力 (D)放寬之心