最新資料

刑法與刑事訴訟法研究(包括刑事特別法)

民法（包括民事特別法）

刑法（包括刑事特別法）

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：社會學#139800(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：刑事政策#139799(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪學#139798(4題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：電子學#139792(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(二)：展演實務、音像藝術展演實務#139791(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(一)：藝術概論#139790(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二)：水產生物實務#139789(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：工程力學概要#139788(50題)

50. 當前教育強調跨領域資訊技術融入教學。在視覺藝術與平面設計課程中，若教師引導學 生進行「生成式 AI 藝術/設計 (Generative AI Art/Design) 提示詞創作」，下列哪一項教 學重點最符合素養導向的思辨與核心教學價值？ (A) 要求學生使用市面上每一種 AI 程式，及其搭配的軟體與電腦硬體規格要求 (B) 著重於提示詞 (Prompt) 的邏輯與文脈表達、智慧財產權與學術倫理的思辨、以及人 機協作的創意整合 (C) 教導學生只要能快速產出漂亮的圖片，不需要擔心使用圖片的來源與版權問題 (D) 嚴格禁止學生在課堂使用任何數位工具，以維護美術與設計的純粹性與藝術高度

49. 在國中藝術與設計課堂中，教師導入「設計思考 (Design Thinking)」，其最核心的步驟 順序通常以下列何者為起點，強調「以人為本」的創新解決問題流程？ (A) 同理心→定義→發想→原型→測試 (B) 測試→發想→定義→同理心→原型 (C) 原型→發想→測試→同理心→定義 (D) 定義→發想→測試→原型→同理心

48. 若學生在創作中表現出與教師範例不同的形式，但能清楚回應主題並展現創意，教師較 適合： (A) 因不符合範例而給低分 (B) 依據主題理解、創意表現、技法運用與反思能力評量 (C) 要求全班作品完全一致 (D) 只看作品是否漂亮

7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何？

6. 試繪一只齒輪式泵，標示出迴轉方向及流體流向，又該種泵適用輸送何種流體？為什麼？

5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些？試敘述之。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

基本人權保障

課程：憲法條文總整理(含試題練習)
章節：人民之權利義務

基本人權限制

課程：憲法條文總整理(含試題練習)
章節：人民之權利義務

公務員責任及國家賠償責任

課程：憲法條文總整理(含試題練習)
章節：人民之權利義務

9 下列何者正確？ (A)左耳的 60%訊息會到左腦的海希耳區（Heschl’s area） (B)左耳的 60%訊息會到右腦的海希耳區 (C)左耳的訊息只會到左腦的海希耳區 (D)左耳的訊息只會到右腦的海希耳區

64.下列何者會促進食慾？(A)α-melanocyte-stimulating hormone (B)glucagon-like peptide-1 (C)leptin (D)neuropeptide Y

4.有關牙根垂直縱裂（vertical root fracture）之敘述，下列何者錯誤？ (A)裂縫起源於根管內壁，向牙根表面蔓延 (B)好發於曾接受根管治療的牙齒 (C)好發於下顎大臼齒的近心牙根 (D)裂縫起源於牙冠，向根尖方向蔓延

21. 體育課進行分組籃球比賽時，因隊友失誤而互相指責大罵，導致團隊氣氛緊張。教師若依據社會情緒學習(SEL)的理念該如何進行引導？ (A)立即取消該學生參賽資格，以維持比賽秩序 (B)要求該學生向全班道歉，並禁止其下次參與競賽 (C)引導學生覺察自身情緒，學習以尊重方式表達感受並與隊友溝通 (D)告訴學生競賽本來就會有輸贏，不需要特別處理情緒問題

22. 體育老師設計課程時秉持「給他一條魚不如教他釣魚技巧」信念，這是屬於哪一種的價值取向？ (A)生態整合 (B)自我實現 (C)學習歷程 (D)社會責任

23. 費茲(D. Fitts)將技能的學習分為三個階段，第一階段是？ (A)認知 (B)情意 (C)行為 (D)反射