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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):船藝學與人員安全#141013(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):航海常識#141011(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副:航海#141009(20題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#141008(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#141006(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#141004(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#141003(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#141001(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#141000(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科-B#140954(50題)
最新試題
50. 當前教育強調跨領域資訊技術融入教學。在視覺藝術與平面設計課程中,若教師引導學 生進行「生成式 AI 藝術/設計 (Generative AI Art/Design) 提示詞創作」,下列哪一項教 學重點最符合素養導向的思辨與核心教學價值? (A) 要求學生使用市面上每一種 AI 程式,及其搭配的軟體與電腦硬體規格要求 (B) 著重於提示詞 (Prompt) 的邏輯與文脈表達、智慧財產權與學術倫理的思辨、以及人 機協作的創意整合 (C) 教導學生只要能快速產出漂亮的圖片,不需要擔心使用圖片的來源與版權問題 (D) 嚴格禁止學生在課堂使用任何數位工具,以維護美術與設計的純粹性與藝術高度
49. 在國中藝術與設計課堂中,教師導入「設計思考 (Design Thinking)」,其最核心的步驟 順序通常以下列何者為起點,強調「以人為本」的創新解決問題流程? (A) 同理心→定義→發想→原型→測試 (B) 測試→發想→定義→同理心→原型 (C) 原型→發想→測試→同理心→定義 (D) 定義→發想→測試→原型→同理心
48. 若學生在創作中表現出與教師範例不同的形式,但能清楚回應主題並展現創意,教師較 適合: (A) 因不符合範例而給低分 (B) 依據主題理解、創意表現、技法運用與反思能力評量 (C) 要求全班作品完全一致 (D) 只看作品是否漂亮
最新申論題
7. 船舶添加燃油時應注意的事項為何?
6. 試繪一只齒輪式泵,標示出迴轉方向及流體流向,又該種泵適用輸送何種流體?為什麼?
5. 船舶主冷凝器之主要功能有那些?試敘述之。
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國中英文我不怕~GO!
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教甄高分上榜!阿摩萬歲!
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本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來,讓你從這堂課開始,不再害怕英文。一起加入我們吧...
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1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用
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針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法,運用有邏輯的方式來進行學習,一開始進行稅捐稽徵法之講解,去年...
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第146條
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第六章 消滅時效
第147條
課程:
民法
章節:
第六章 消滅時效
第148條
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章節:
第 七 章 權利之行使
最新討論
12 語言治療師在治療時,常用「平行式說話(parallel-talk)」,是下列何種母親誘導技巧(maternal techniques)? (A)促進化(facilitative) (B)細緻化(elaborative) (C)啟始化(initiating) (D)掌控化(control)
58. () 人耳可聽見之聲音頻率上限大致為多少Hz? (A)200 (B)2,000 (C)20,000 (D)20
46.下列何種 HMG-CoA 還原酶抑制劑具活性代謝物? (A)atorvastatin (B)pravastatin (C)fluvastatin (D)pitavastatin
6.周邊血液抹片如圖。病人為圖A(Wright氏染色)與圖B(超活體染色),對照組為圖C(超活體染色)。下列 敘述何者錯誤? (A)與不穩定血色素相關 (B)與G6PD缺乏症相關 (C)與變性血色素(denatured hemoglobin)相關 (D)與Cooley氏貧血相關
37. 學生在比賽中能進行有效的戰術溝通。依 SEL 教學理念,較屬於何種核心能力? (A)自我覺察 (B)社會覺察 (C)人際技巧 (D)負責任的決定
38. 匹克球(Pickleball)融合桌球、羽球與網球的部分特色。下列敘述何者最適合形容該項運動的基本特徵? (A)站在網球場上,拿著放大的桌球拍,打著放大版的羽球 (B)站在羽球場上,拿著加大的桌球拍,打著縮小版的網球 (C)站在羽球場上,拿著縮小的網球拍,打著放大版的桌球 (D)站在網球場上,拿著縮小的羽球拍,打著放大版的桌球