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廢棄物工程(廢棄物處理)
技師◆空氣污染與噪音工程
環境規劃與管理
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115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-國語文#141898(21題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政:行政學概要#141897(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)
115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政:政治學#141893(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:鋼筋混凝土學#141891(9題)
最新試題
50. 空氣的何種因素決定了汽缸內每一行程能有效地燃燒的燃油最大量? (A)流量 (B)密度 (C)水分 (D)乾燥度
49. 連桿螺栓的檢測,一般外觀檢查中,可看出的缺陷,下列何者為非? (A)碰傷 (B)變形 (C)螺栓伸長 (D)配合鬆動
48. 四衝程柴油機連桿螺栓伸長量,超過原設計長度多少時?即應報廢換新? (A)1% (B)2% (C)3% (D)4%
最新申論題
5. (1)油漆間火災屬於何類火災?(2)如何撲滅油漆間火災?
4. (1)何謂「中垂」和「拱曲」?(2)試舉兩個形成上述現象之主要原因?
3. 船舶應如何因應「國際船舶及港埠設施保安章程」之規定要求?
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【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
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社工師考試|考試重點|答題技巧
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
調劑學_歷屆國考題整理
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小笨蛋
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本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍:112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理,詳解請另...
藥物治療學_歷屆國考考題整理
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小笨蛋
簡介:
本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍:111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理,詳解請另...
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調查三等外國文(英文)
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原住民三等
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原住民四等
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最新討論
13.素質壓力模式(Diathesis-Stress Model)適用於下述那些疾病之成因?①思覺失調症 (Schizophrenia) ②雙相情緒障礙症(Bipolar Disorders) ③憂鬱症(Depressive Disorders) ④ 自閉症類群障礙症(Autism Sprectrum Disorder) (A)僅①② (B)僅③④ (C)僅①②③ (D)①②③④
28. (A) legend (B) ballad (C) epic (D) satire
13.依據下文,作者對於 AI 未來發展最主要的擔憂是:宇宙進化已有好幾次類似飛越的先例,先是從無到有,繼而從無生進到有生,然後由無意識跳到有意識,每一 步都是超乎想像的不可能。混沌可以生出宇宙,甚至造出聰明複雜的人類,有什麼事不可能?為什麼機器就一定有無法超越的局限?人類說穿了不就是生物機器?既然生物能從無意識跳到有意識,有什麼理由假以時日,計算能力越來越強大的 AI 不也做同樣的飛越?不少 AI 專家憂心忡忡,恐懼最後 AI 可能摧毀人類。我擔心的倒不是 AI 變成邪魔毀滅人類,而是落入惡人手中胡作非為,導致滔天大禍。(張讓〈生活記事,2024 春〉)(A) AI 會產生自主意識並毀滅人類 (B) AI 的計算力有無法克服的極限(C) AI 被惡人利用並造成巨大災難 (D) AI 進化速度相較人類更為快速
30.股骨(femur)的內收結節(adductor tubercle)位於何處? (A)大轉子(greater trochanter)內側 (B)內上髁(medial epicondyle)上方 (C)外上髁(lateral epicondyle)下方 (D)小轉子(lesser trochanter)外方
78.圖中所示,影像經由傅立葉轉換(Fourier Transform)至頻譜空間(frequency domain),並於 頻譜空間上進行濾波(filtering),此濾波後之頻譜資訊經由反傅立葉轉換(Inverse Fourier Transform)後,其結果為下列何者?(A)(B)(C)(D)
3 新制度主義由傳統的制度主義演變而來,下列敘述何者錯誤? (A)傳統的制度主義強調法律規範研究 (B)新制度主義崛起於 19 世紀中期,該主義以釐清制度的法條內容為主要 (C)從歷史角度探索的制度決策過程,稱為歷史制度主義 (D)探討理性與利弊分析的制度決策過程,稱為理性選擇制度主義