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115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題：本土語(閩南語)#140520(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題：幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)

115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選：幼兒教保活動設計#140518(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒發展與教保概論#140517(50題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#140516(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題：地理科#140512(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：理化科#140497(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

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描述：標記重要數字，常出現在選擇題

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53. 引起腸出血型大腸桿菌症，除了會引起腸道出血外，甚至可能造成下列何種損害？ (A) 肝臟腫大 (B) 肺水腫 (C) 腎尿毒症候群 (D) 骨髓炎

27 服務對象是未成年之高二生，從小與爺爺相依為命。爺爺罹患重度失智症後，他為照顧爺爺經常 不穩定就學，最後成為中途離校生。學校社會工作者家訪後發現，服務對象將爺爺照顧得很好， 兩人目前是靠爺爺退休金和存款能維持生計。社工與服務對象會談後，其仍決定先照顧爺爺。社 工應以何種準則作為倫理抉擇？ (A)不應尊重服務對象的決定，因為個人幸福權優先於他人的自由權 (B)應該尊重服務對象的決定，因為保護生命原則優先於自主自由原則 (C)不應尊重服務對象的決定，因為生活品質優先於自主自由原則 (D)應該尊重服務對象的決定，因為個人自由權優先於個人的基本幸福權

28 關於「原住民族家庭服務中心」的敘述，下列何者錯誤？ (A)服務扎根部落與社區 (B)執行巡迴督導計畫 (C)推行福利關懷諮詢服務與個案管理 (D)建立服務地區人文與福利人口群統計資料

29 有關單親家庭可能需要關注的議題，下列何者錯誤？ (A)角色負荷過重 (B)未成年子女親職化 (C)繼親屬難負管教之責 (D)情緒及心理調適

5. 研究人員利用螢光標定來觀察細胞的自噬過程時，分別將自噬體膜蛋白 LC3 以綠色螢光標記，溶體膜蛋白 LAMP1 以紅色螢光標記。經營養缺乏處理後，觀察到細胞中出現大量黃色螢光斑點，請問此現象最合理的解釋為何？ (A) 營養缺乏導致紅色與綠色螢光發生訊號轉換 (B) 自噬體與溶體發生融合，形成自噬溶體 (C) 營養缺乏抑制了自噬作用，使螢光混合不清楚 (D) 營養缺乏使得 LC3 與 LAMP1 同時標記在粒線體上

14. 關於漢字字形結構.演變與部首分類，下列敘述何者完全正確？ (A) 「亦」字在六書中屬於「指事」，其初形是在「大」(人)的兩腋之下各加一點，用以指出「腋窩」之處。 (B) 「牟」字本義為牛鳴聲，上方為「厶」指牛角，下方為「牛」，屬於「會意字」。 (C) 小篆是漢字發展史上第一次全國標準化的字體，它完全廢除了象形，改用符號編碼。 (D) 「休」字從「人」從「木」，表示人靠在樹木旁休息，在《教育部重編國語辭典修訂本》部首中歸入「木」 部。