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作物學

技檢◆門窗木工-甲級

作物生理學

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：英語#141556(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 951-1000#141555(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：音樂#141554(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 901-950#141553(50題)

115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題：歷史科#141552(9題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 851-900#141551(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫51-800#141550(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 801-850#141549(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：生活科技#141548(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：生物#141547(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

Bourdieu之資本理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

赫茲伯格雙因素理論（Herzberg

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

管理方格理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

65 約定等效劑量指單次攝入放射性物質於體內後，對某一器官或組織在多久時間內將累積之等效劑量？ (A) 30 年 (B) 50 年 (C) 65 年 (D)至死亡時為止

3.關於神經細胞膜電位的變化，下列敘述何者錯誤？ (A)靜止膜電位為-60至-90 mV (B)去極化作用是由於鈉離子通道打開，鈉離子流入細胞所致 (C)去極化後回到靜止膜電位前，有一個短暫的細胞膜過度極化時期，稱為絕對不反應期 (D)再極化作用是由於鉀離子通道打開，鉀離子流出細胞所致

16.關於黏液表皮樣癌（mucoepidermoid carcinoma）的敘述，下列何者錯誤？ (A)70%的病例發生於 10 歲以下的兒童，這也是兒童中最常見的唾液腺原發性惡性腫瘤 (B)其組織病理學特徵主要由黏液細胞（mucus-producing cells）、表皮樣細胞（epidermoid cells）及中間 型細胞（intermediate cells）組成 (C)部分病例的腫瘤細胞可見 CRTC1-MAML2 基因轉位（translocation） (D)部分病例的病理學特徵，可觀察到透明細胞（clear cells）

17. 公務人員之公法上財產請求權，其消滅時效期間依公務人員保障法規定，下列敘述何者正確？ (A)經服務機關核准實施公務人員一般健康檢查之費用，因 5 年間不行使而消滅 (B)執行職務時，發生意外致受傷之損害賠償請求權，因 2 年間不行使而消滅 (C)依法執行職務涉訟輔助之費用，因 5 年間不行使而消滅 (D)執行職務墊支之必要費用，因 2 年間不行使而消滅

42 醫療保險市場的共保（coinsurance）費率設計，主要可以降低： (A)資訊不對稱 (B)道德危機 (C)風險趨避 (D)逆選擇

43 假設受補助者的無差異曲線嚴格凸向原點。在相同補助金額下，現金補助與實物補助對受補助者效用的提升： (A)前者高於後者 (B)前者低於後者 (C)前者不低於後者 (D)前者不高於後者