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化學程序工業(包括質能均衡)

高分子化學

生物材料學

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

機械原理

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中，運用到的力學較其他科目簡單，記好常考得機...

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

PERT

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

大考中心興趣量表解釋

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

PPBS設計計畫預算制度

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

8 與食品衛生有關之指標微生物，其特性與條件之敘述，下列何者錯誤？ (A)指標微生物容易從所污染的食品中檢測出來 (B)從食品中檢出指標微生物時，可推測食品中亦可能有病原菌 (C)指標微生物可直接反映食品之衛生安全性 (D)指標微生物之檢出會受其它食品污染菌的干擾

49.下列何者最容易感染 Moraxella bovis？ (A)仔牛 (B)乾乳的母牛 (C)剛分娩的母牛 (D)種公牛

9 學校作為社會的一個重要機構，其功能之一是提供教育和培養學生的成長發展。當學校中發生霸 凌事件，從功能理論的角度來看，何者錯誤？ (A)學校中的權力結構和階級分化，可能導致某些學生使用權力來欺壓和壓迫其他學生 (B)霸凌事件可能對學校的功能產生負面影響。霸凌行為可能導致被霸凌者在學習環境中感到恐 懼、焦慮和孤立，進而影響其學業成績和社交關係 (C)分數高的學生覺得可以嘲弄排擠分數不高的學生，這是因為成績系統帶來的隱性功能 (D)霸凌是學校成員之間互動的必然結果

10 有關生態理論假設的敘述，下列何者錯誤？ (A)人們會積極參與環境和自身發展 (B)人有能力能夠適應環境的改變 (C)人如何與有效應對環境的變化，其中能量的消耗與補充，是決定其福祉的關鍵 (D)生態理論重視案主自身的生理疾病訊息

11 有關安全依附關係的敘述，下列何者正確？ (A)照顧者離開時嬰兒會哭，回來時嬰兒會跟照顧者保持距離 (B)嬰兒可以安全探索環境，害怕時會回到照顧者身邊 (C)安全依附關係，只有跟母親才能夠形成 (D)照顧者對於嬰兒焦慮難過時，應該保持距離，等嬰兒滿足時再注意他

23.矯正治療完成階段（finishing stage）時，如有中線偏移情形，下列敘述何者錯誤？ (A)可能是原本存在中線偏移情形，在早期階段沒有獲得解決 (B)有時來自於不對稱空間關閉（asymmetric space closure） (C)嚴重的中線偏移應留待矯正治療完成階段用跨中線橡皮圈牽引（cross midline elastics）進行調整 (D)空間關閉後，若有輕微的中線偏移，可利用二級或三級橡皮圈牽引（class Ⅱ or class Ⅲ elastics）來 改善