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115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題:特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題:國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)

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42. 熱聚合之義齒樹脂應以何種方式聚合為宜?①包埋後加熱到 64℃維持 1.5 小時 ②包埋 後加熱到 74℃維持 1.5 小時之後繼續加熱至 100℃維持 1 小時 ③包埋後加熱到 74℃維 持 8 小時或更長 ④包埋後加熱至 64℃後維持 8 小時 (A) 只有① (B) ①② (C) ②③ (D) ①④

71.下列何者和魚類Trypanoplasma spp.的外型相似,常歸類為同一屬的兩個亞屬? (A)Trypanosoma (B)Cryptobia (C)Sanguinicola (D)Haemogregarina

42.外側抑制(lateral inhibition)作用對下列何者最有功能? (A)分辨感覺刺激的類型 (B)偵測感覺刺激的強度 (C)定位感覺刺激的位置 (D)適應感覺刺激的存在

複選題19.某一個真核生物的蛋白質約含有 300 個氨基酸,請問負責表現這個蛋白質的基因最有可能含有幾個核 酸? (A)100 (B)300 (C)900 (D)1800

21.讓有動作協調問題的個案進行剪紙活動,下列那一種活動調整的方式,會促使個案使用更高階的動作協調能 力? (A)剪較為簡單的圖形 (B)剪比較大的圖形 (C)剪比較薄的紙張 (D)用比較利的剪刀

15.長期使用 propranolol 或高劑量 clonidine 治療高血壓,若驟然停藥,前者可能造成心絞痛或惡化心臟病, 後者會引發高血壓危象(hypertensive crisis),其可能機制為何? (A)長期使用 propranolol 會誘導心臟血管β2 receptor 表現增加,驟然停藥,會導致低血壓、惡化心臟病 (B)長期使用高劑量 clonidine 會誘導突觸後神經元α1 receptor 表現增加,增加交感神經興奮引發高血壓危象 (C)長期使用 propranolol 會誘導心臟心肌β1 receptor 表現減少,驟然停藥,造成心絞痛、惡化心臟病 (D)長期使用高劑量 clonidine 會誘導突觸前神經元α2 receptor 表達減少,減少負回饋抑制,引發高血壓危象