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統測◆(一)商業概論、計算機概論

統測◆09商業與管理群◆(二)會計學、經濟學

統測◆10衛生與護理類◆(一)基礎生物

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

《特殊需求幼兒 × 教學提示方式》快速對照表

描述：一、Autism Spectrum Disorder（自閉症） ✔ 首選提示：視覺提示 面向 重點 優勢 視覺優勢、具體訊息理解...

喪禮乙級 奠文

描述：喪禮乙級 奠文抒寫

114初等特考-經建行政(經濟學大意)

課程：經濟學(下)
章節：高普考歷屆試題詳解

38.老饕們需要靠下列那些神經，才能品嘗到美食？1.三叉神經 2.顏面神經 3.舌咽神經 4.迷走神經 5.舌下神經 (A)135 (B)235 (C)1245 (D)1345

8. 下列何者為ENC經由ECDIS轉換與適當使用,或經航海員以適當方法修正過而得到之資料庫? (A) RCDS (B) ECS (C) RNC (D) SENC

16.典型介入性檢查的X光管規格，下列焦斑何者最正確？ (A)1.0 mm / 0.3 mm (B)0.3 mm / 0.1 mm (C)0.5 mm / 0.3 mm (D)0.1 mm / 0.05 mm

17.下列何者最有可能將透視攝影的影像增強器（II tube）中X光變成可見光？(A)Cesium iodide（CsI） (B)Sodium iodide（NaI） (C)Amorphous selenium（Se） (D)Barium fluorobromide（BaFBr）

71.世界衛生組織在2013年的「口腔健康檢查－基本方法」第五版中建議口腔檢查時須使用CPI （community periodontal index）探針，其主要的原因為下列何者？ (A)CPI探針C型的尖細前端適合探測鄰接面和咬合面齲齒 (B)CPI探針C型的尖細前端可輕易探測潛在性齲齒 (C)CPI探針0.5mm直徑的圓球前端可幫助田野流行病學調查中未治療齲齒的判讀 (D)CPI探針0.5mm直徑的圓球前端可幫助探測牙齒腐蝕（dental erosion）的情形

78.抗原蟲藥（結構如下圖），其名稱為： (A)metronidazole (B)tinidazole (C)nitazoxanide (D)diloxanide furoate