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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機概論#141031(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:船舶操作與人員管理#141030(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:維修保養與輔機#141028(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:電機電子與自動控制#141025(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機工程與主機#141024(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:教育常識#141022(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:國文#141021(25題)
115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題:公民科#141019(12題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:船舶操作與人員管理#141018(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長:輪機長實務#141015(50題)
最新試題
50.幼兒園進行給藥安全案例討論時,教師們針對常見給藥方式提出下列處理原則。依幼兒用藥安全觀點, 下列何者較不適切? (A) 五歲幼兒使用耳滴劑時,可將耳廓向上.向後拉,以利藥液進入耳道 (B) 同時使用眼藥水與眼藥膏時,先使用眼藥膏,間隔 5–10 分鐘後再使用眼藥水 (C) 使用口服藥時,應考量幼兒吞嚥能力,避免自行給予不適合之固體藥劑 (D) 使用鼻滴劑時,可採頭部微仰姿勢將藥液滴入,並維持該姿勢約 1 分鐘 試題結束
49.下列有關 Tyler 所提出課程設計「目標模式」之敘述,何者較不適切? (A) 目標模式重視教育目標在課程設計中的引導作用,並強調教學與評鑑應與目標相互連結 (B) 教育目標的訂定需考量學習者的發展.需要與學習順序,以提供適切的學習經驗 (C) 強調先確立教育目標,再選擇學習經驗.組織學習經驗,並進行評鑑 (D) 目標模式主要根源於兒童自然成熟與發展心理學,強調課程應由幼兒自由發展而形成
48.小萱老師與小岭老師討論如何在幼兒日常活動中運用表現評量,以下是兩位老師提出的評量安排 甲.在午休後整理鞋櫃時,觀察幼兒是否能將同伴的室外鞋成對配好,並以此評量其配對能力乙.在交通安全活動後,分析幼兒繪製交通安全海報的內容,並以此評量幼兒實際遵守交通規則 的行為能力 丙.在數學活動中,提供幼兒 1~10 的數字卡,請其依數字大小排列,並以此評量其排序能力丁.在美勞活動中,請幼兒依照固定摺紙步驟完成作品,並以此評量幼兒的創造力請問上述何者較適切地運用了表現評量? (A) 乙丁 (B) 甲乙 (C) 甲丙 (D) 丙丁
最新申論題
2、氣缸直徑 D 為 200 公釐(mm),其餘隙容積為 942cm³,活塞衝程長為 45 公分。求其壓縮比為?曲柄長度多少公分?
1、六缸二衝程柴油機,其平均指示有效壓力 60kg/cm³,缸內徑與衝程分別為 600mm 與 1800mm,轉速 160rpm,試求該引擎之指示馬力?如機械效率為 80%則摩擦馬力應為多少?
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生藥學分章節題庫(108-1~115-1)
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Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
中藥學分章節題庫(108-1~115-1)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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Terry Tung
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整理各種警察相關英文考題
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國文(公文)
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直流電動機的構造
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直流機的構造分類
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68.有關犬先天性門脈體循環分流 (congenital portosystemic shunt) 的敘述何者正確 ?①患犬容易因肝腦病(hepatic encephalopathy)產生昏迷 ②肝臟因嚴重纖維化呈灰白及萎縮狀 ③組織病變的特徵是門脈區小動脈增生 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③
55.有關肌紅素之敘述,下列何者錯誤? (A)肌紅素易由腎小體濾過經尿排出 (B)進行尿液檢查時,肌紅素不會呈現潛血陽性反應 (C)肌紅素尿加入飽和硫酸銨溶液也無法除去顏色 (D)退化或壞死肌肉會釋出肌紅素
28.下列何者最不可能是層析時造成波峰不對稱性的原因?(A)載入過多樣品到層析管內 (B)分析物發生降解 (C)分析物不易於管柱中滯留 (D)層析系統中的無效空間(dead volume)不足夠
7. 某國中規劃「金門聚落文化」校訂課程時,希望學生能分析聚落保存議題,並提出具體改善建議。因此,教師先確立學生應達成的學習成果,再設計學習任務與評量規準,最後安排聚落踏查及成果發表等教學活動。此課程規劃最符合下列何種課程設計模式? (A) 逆向設計 (B) 歷程模式 (C) 目標模式 (D) 主題統整
5 下列有關一個獨占性競爭(monopolistically competitive)的廠商長期均衡的敘述,何者正確? (A)在最適產量下的消費者願付價格等於廠商的最適價格,且最適價格等於邊際收益(B)在最適產量下的邊際成本小於廠商的最適價格,且最適價格等於平均總成本(C)在最適產量下的平均總成本大於廠商的最適價格,且邊際成本等於邊際收益(D)在最適產量下的平均總成本大於廠商的最適價格,且最適價格大於邊際收益
18 法規條文之書寫,「條」以下之劃分,下列何者不屬之? (A)目 (B)項 (C)款 (D)節