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捷運◆倉儲管理、採購作業實務

維修規劃管理實務

全民英檢◆初級◆聽力(GEPT Listening)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生活科技科#140285(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生物科#140284(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#140283(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：歷史科#140282(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科#140281(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：本土語─客語#140280(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：輔導活動#140279(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題： 視覺藝術#140278(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試：教育專業科目-A#140277(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：英文科#140276(50題)

30. 在公海，被稱為「死亡之牆」的漁具是： (A)旋刺網 (B)流刺網 (C)中層拖網 (D)棒受網

29. 使用締括綱的漁具是： (A)曳網類 (B)刺網類 (C)圍網類 (D)敷網類

28. 網地長 20 公尺，結附於 14 公尺長之綱索時，稱： (A)內縮 3 成 (B)內縮 7 成 (C)外縮 3 成 (D)外縮 7 成

四、何謂生態工法？生態工法實施有那些主要原則？(25 分)

三、請說明屋頂綠化時應考量的環境特性；並論述因應這些環境特性的植栽 選擇原則；同時列舉五種適合薄層綠化的植物種類。(25 分)

二、請論述花卉育種的目標有那些？(25 分)

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

Epoxide

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

第1條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用條例

描述： 第1條(使用警械要件)

【公共行政學】審議式民調、新公共服務（NPS）、願景工作坊、世界咖啡館；績效課責、新公共服務、三種公行理論比較、公民參與階梯；現代公共行政 Versus 「後現代」公共行政（Farmer, 法默）

描述：1. 願景工作坊（scenario workshop）： 　由丹麥所發展出的公民參與模式，此模式通常邀請 15 至 30 位相對...

65.下列何者不供應顳顎關節之血流？ (A)深耳動脈（deep auricular artery） (B)前鼓動脈（anterior tympanic artery） (C)淺顳動脈（superficial temporal artery） (D)深顳動脈（deep temporal artery）

10. 關於化合物 A 熔化過程的熱力學數據如下:  試問：化合物 A 的熔點是攝氏幾度? (A) –228℃ (B) –31℃ (C) 31℃ (D) 242℃

47.下列關於皮亞傑認知心理理論各認知發展階段的敘述，何者錯誤？(A)認知年齡4～8個月開始對自己身體以外的事物感興趣，不斷探索外界(B)認知年齡8～12個月會開始模仿他人行為，並對特定情境有特定行為(C)認知年齡2～4歲能使用語言及符號表現事物，能思考但不具邏輯(D)認知年齡4～7歲能演繹和歸納，已逐漸具備抽象的思考能力

26 理想的硬式隱形眼鏡驗配，下列敘述何者錯誤？ (A)鏡片的後光學區直徑（BOZD），通常比鏡片總直徑小 1～1.5 mm (B)後光學區直徑應該大到足以覆蓋大多情況下的瞳孔尺寸，包括在低照明的情況下 (C)對於角膜散光而言，使用較小的後光學區直徑，無法改善鏡片的貼合性 (D)鏡片的後光學區直徑改變通常也有必要改變鏡片基弧（BOZR）

29.一減重班課程，講師提出統計數據說明肥胖會增加日後中風機率，並播放中風患者的血管阻塞影片。這個課程活動設計是針對那個飲食行為改變的中介因子？ (A)意識覺醒 (B)自覺危機 (C)社會規範 (D)自我效能

38.考慮下列分子間作用力之能量(KJ/mol),何者最高? (A)ion-induced dipole (B)dipole-dipole (C)ion- dipole (D)dispersion