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教師專業碩士◆幼兒園課程、教材與教法
管理學(包括策略規劃與計畫管理)
最新試卷
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電機科/電機空調科#141090(52題)
115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題:普通科-數學#141089(10題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:物理科#141080(30題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)
最新試題
100.中暑最主要的症狀有三種,分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X
99. 中暑為一種常見的熱傷害,在高溫環境下,人體無法有效調節體溫,就會出現各種不適症 狀,需要立即送醫,以免病人有生命危險。(A)O(B)X
98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟:1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X
最新申論題
四、僑生甲於民國(下同)114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學,後因家庭經濟突遭變故,於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」,並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時,家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定,主管機關是否應核准其請求? 請試述之。(25 分)
三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何? 請說明之。(20 分)
二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校(團)設置「臺灣華語文學習中心(TCML)」,請依 TCML 相關設置與營運原則,說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施?(30 分)
最新課程
醫用微生物免疫學
講師:
Feng Ling Yu
簡介:
各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
工程力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
教育
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教育科目
最新主題筆記
加油
描述:
123
專一
描述:
載具
貨幣政策與利率
課程:
經濟學(下)
章節:
國際貿易與金融
最新討論
63.下列有關高危險性嬰兒胸腔物理治療的敘述,何者錯誤? (A)肺部叩擊通常不適合太小的嬰兒 (B)呼吸型態及胸部外形是重要的觀察項目 (C)建議使用趴姿治療氣胸現象 (D)趴姿及半坐姿勢對於肺部氧合作用有幫助
19. 下列何者遺傳疾病與基因體印記(genomic imprinting)無關? (A) Parader-Willi syndrome(B) Angelman syndrome (C) fragile X syndrome(D) Down syndrome
20.關於淋巴系統(lymphatic system)的敘述,下列何者錯誤? (A)淋巴液在匯入鎖骨下靜脈之前,會流經頸部、腋窩、腹股溝和腸周圍的淋巴結 (B)淋巴系統是從間質液到循環系統的單向系統 (C)淋巴微管(lymphatic capillary)僅由一層單層內皮細胞組成 (D)組織間液可滲透進出淋巴微管,但是蛋白質無法通過
40.若有一管複合樹脂,包裝上標示“A2 Dentin”顏色,下列敘述何者正確? (A)A代表色度(chroma) (B)dentin代表透明度(translucency) (C)A代表明度(value) (D)2代表色相(hue)
38 鎳基材料之比例大於多少,可以使得此合金具有泛白的外觀? (A) 5% (B) 8% (C) 10 % (D) 25%
9.下列敘述何者錯誤? (A)imipenem/cilastatin 可採用每日一次高劑量投與方式增強殺菌效果 (B)cefepime 可採用持續性輸注方式增強治療效果 (C)AUC/MIC ratio 可做為 quinolones 療效指標 (D)Once-daily gentamicin 是利用其 post-antibiotic effect