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輔導活動

教甄◆輔導活動專業

教甄◆生涯規劃科

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：情報學#139821(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：政治學#139820(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：中國大陸與兩岸關係#139819(4題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：汽車科#139809(50題)

【已刪除】115年 - 115 公立高級中等學校_教師甄試試題：商業經營科(重複)#139803(33題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：社會學#139800(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：刑事政策#139799(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪學#139798(4題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

企業管理-組織創新、變革、成長與風險

描述：組織創新、變革、成長、風險

企業管理-人性理論與激勵理論

描述：人性理論與激勵理論

企業管理-領導

描述：領導

15. We hardly ever saw our cousins ____ living nearly each other. (A) however (B) despite (C) although (D) even though

48.職能治療師在使用評估工具時，不建議採用非標準化評估工具（non-standardized assessment），主要原因是它 缺乏下列那些特質：①可信度及效度 ②常模 ③施測流程 ④計分規則 (A)②③ (B)①② (C)①③④ (D)①②④

25.下列何者非預防心絲蟲幼蟲（L4）的殺滅劑？ (A)melarsomine (B)milbemycin (C)moxidectin (D)ivermectin

38.有關熱原試驗（pyrogen test）與細菌內毒素試驗（bacterial endotoxin test），下列敘述何者 錯誤？ (A)LAL試驗可以用來測內毒素 (B)實驗兔熱原試驗可以用來檢測熱原及內毒素 (C)單核球活化試驗主要作為取代實驗兔熱原試驗 (D)高壓蒸氣滅菌法可消除內毒素

55.關於瓦勒氏變性（Wallerian degeneration）的敘述，何者正確？ (A)直徑較大的axon其Wallerian degeneration較慢 (B)Schwann cell具有吞噬及修補之功能 (C)可發生於中樞及周邊神經系統 (D)神經元本體產生Negri body

50.下列那個限制酶的切割作用會受CpG甲基化的影響？(A)MspI (B)HpaII (C)KpnI (D)NdeI