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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

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29 應公務人員考試錄取參加基礎訓練之人員,如不服公務人員保障暨培訓委員會所為廢止受訓資格之行政處分,應如何救濟? (A)向公務人員保障暨培訓委員會提起復審 (B)向考試院提起訴願 (C)向原分發機關之上級機關提起訴願 (D)向受訓機關之上級機關提起訴願

12.在家中執行的職能活動下列何者屬於共同職能(co-occupation)? (A)孫子每天找時間清理腦中風長輩的便桶 (B)兒子每天下班後用輪椅推著母親去附近公園繞一圈 (C)媽媽每天晚上烹煮晚餐 (D)爸爸半夜查詢網路規劃全家的日本旅遊

13.全球職能治療師在使用下列那些介入模式或取向時,該介入模式或取向較強調文化與價值觀的影響?①人類職能模式 ②生物力學參考架構 ③路得(Rood)介入手法 ④人-環境-職能-參與模式 (A)①② (B)③④ (C)②③ (D)①④

41.平躺於軟墊上雙腿伸直進行仰臥起坐時,若腰部可明顯觀察到腰椎前凸(lordosis)現象,下列何者最有可能是造成此現象的原因? (A)膕旁肌(hamstrings)肌力不足 (B)腹直肌(rectus abdominis)肌力不足 (C)髂腰肌(iliopsoas)肌力不足 (D)股直肌(rectus femoris)肌力不足

13. 關於暫時性行政處分之敘述,下列何者錯誤? (A)行政機關在事實調查終結前,先作成暫時性決定,但保留將來依據調查確定之事實作成新 決定之可能 (B)暫時性處分於終局性處分作成時,無信賴保護之適用 (C)作成終局決定前,須先撤銷暫時性處分,方可作成終局性處分 (D)應有法律授權,始能作成侵益性暫時性處分