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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：英語文科#139892(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#139891(20題)

115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

115年 - 115 國中教育會考：寫作測驗#139887(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：英語科#139886(35題)

115年 - 115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：教育專業#139884(15題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：英文#139883(18題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

民法 親屬 第 975 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 一 節 婚約

描述：婚約，不得請求強迫履行。

民法 親屬 第 976 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 一 節 婚約

描述：婚約當事人之一方，有下列情形之一者，他方得解除婚約： 一、婚約訂定後，再與他人訂定婚約或結婚。 二、故...

民法 親屬 第 977 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 一 節 婚約

描述：依前條之規定，婚約解除時，無過失之一方，得向有過失之他方，請求賠償其因此所受之損害。 前項情形，雖非...

48 L*a*b*（CIELAB）的 L* 相當於 Munsell 系統中的何者？ (A)明暗度（Value） (B)色度（Chroma） (C)色別（Hue） (D)飽和（Saturation）

12. 貨幣供給中，M2 與 M1 的組成成份差異為以下何者？ (A)定期存款 (B)信託公司的活儲 (C)流通貨幣 (D)支票存款

26. 共同比（Common-size）財務報表中會選擇一些項目作為 100%，這些項目通常包括：甲、總資產； 乙、權益；丙、銷貨總額；丁、銷貨淨額 (A)甲和丙 (B)甲和丁 (C)乙和丙 (D)乙和丁

1 戴伊(T. Dye)提出「政府選擇作為或不作為之行為」，係屬下列何者之定義？ (A)政治 (B)法律 (C)公共政策 (D)管理

2 公共管理與企業管理有許多不同之處，下列敘述何者錯誤？ (A)經費來源不同 (B)目標明確性不同 (C)外部監督程度不同 (D)績效重視程度不同

3 霍桑實驗(Hawthorne Experiments)對行政學的理論發展具有不少的貢獻，但下列何者不是此一實驗的重 要研究發現？ (A)尊重員工的人格有助於提高生產量 (B)員工的參與和情緒抒發可提高士氣 (C)組織與外在環境保持互動才能生存 (D)非正式組織會對成員產生拘束力