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人壽保險管理學會◆壽險經營

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

115年 - 115 金融市場常識 401-450#140440(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：數學科#140432(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國小：數學#140419(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1251-1300（2026/06/01更新）#140412(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2727（2026/06/01更新）#140406(27題)

115年 - 115 金融市場常識 301-350#140405(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2651-2700（2026/06/01更新）#140404(50題)

20. 文蛤屬於？ (A)尾足類 (B)腹足類 (C)頭足類 (D)斧足類

19. 下列何者不是水溶性維生素？維生素？ (A)B12 (B)C (C)K (D)B1

18. 海水鞭毛綠藻與單細胞綠藻之比較何者為對？ (A)海水鞭毛綠藻與單細胞綠藻細胞壁一樣薄 (B)單細胞綠藻細胞壁厚 (C)海水鞭毛綠藻細胞壁較厚 (D)兩者脂肪酸組成相同

3. 試述澳洲筍殼魚和泰國筍殼魚有何優點？(7%)其雌雄如何辨別？(3%)

2. 為達成石斑種苗繁養殖多樣性倍增量之目標，政府的角色(3%)與任務(7%)為何？

二、問答 (佔 30％ )注意：本大題務必將各小題之題號標示清楚，否則不予計分。1. 台灣在石斑魚養殖之競爭優勢為何？(6%)而有「夢幻之魚」的美稱為何種石斑？(2%)其繁殖期為何？(2%)

私醫聯招英文

講師：Terry Tung

簡介：幫你把歷年真題化繁為簡，用「四大核心題型」帶你精準破題： 1. 字彙特訓：直擊核心與醫藥高頻單字，掌握字...

轉學考英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備大學轉學考的考生設計，完整整理並系統化分析近年各大學英文考題，協助你高效掌握命題趨勢、...

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

等差共同項與多邊形邊角

課程：等差數列與級數
章節：等差數列

描述：1.共同項:(1)是指兩個等差數列有相同的項              (2)且由相同的...

等差級數求和

課程：等差數列與級數
章節：等差級數

描述：

等差級數和應用

課程：等差數列與級數
章節：等差級數

描述：

30.特定職能治療轉銜計畫中，有關「在職訓練」，下列敘述何者錯誤？ (A)個案可同時參加庇護性工作坊和在職訓練 (B)需要具備在延遲增強物下能遵循指令的能力 (C)應在一般工作情境中進行 (D)職務訓練內容以計時或計件的組裝工作為主

31.有關功能性能力評估（functional capacities evaluation）報告之敘述，下列何者錯誤？ (A)描述測驗結果著重於受測者是否能完成測驗 (B)評估結果需說明受測者能力是否符合工作要求 (C)如為評估受測者的工作能力，需描述與同年齡、同性別、擁有相似經驗的人比較的結果 (D)解釋受測者能否從事某工作時，應考慮常模參照標準而非效標參照標準

33.完整的職業輔導評量報告不包括下列那一項？ (A)評量工具之選用理由及其評量重點 (B)各項能力所參據的評量工具／策略評估結果 (C)建議安置場所及職類 (D)給予個案下一階段就學學校老師的職能訓練輔導建議

32.當病人吸氣肌力與呼吸驅力都不足時，不適合使用下列何種呼吸器啟動方式，以免造成病人吸氣功 增加，導致呼吸器脫離困難？ (A)流量 (B)壓力 (C)時間 (D)容積

2 政策決定者以現行的政策為基礎，進行局部修正的制定過程模式，是下列的那一種？ (A)理性決策模式 (B)漸進主義模式 (C)衝突理性模式 (D)政治經濟模式

31 組織管理者和部屬透過一定的過程來設定共同目標，以目標所要達成的結果來界定彼此的職責範圍，並做 為各單位運作的指導方式，稱為： (A)行政指導(administrative guidance) (B)組織發展(organizational development) (C)精準行銷(target marketing) (D)目標管理(management by objectives)