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115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:計算機系統(包括計算機結構、作業系統)#140865(15題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#140864(33題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140863(31題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#140862(43題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:教育理念與實務#140861(34題)
115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)(重複)#140860(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140858(27題)
115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:火災學概要#140857(27題)
最新試題
50.下列敘述何者錯誤?(A)尺度應儘量標記在視圖之內(B)尺度線與尺度線應儘量避免交叉(C)某一尺度以在其中一個視圖標示一次為原則,不得在其他視圖上再次出現(D)當機件上面有多個相同型態的物件時,只需選擇其一標註即可。
49.尺度標註時,中心線的延長線可以代替(A)虛線(B)剖面線(C)尺度線(D)尺度界線。
48.如圖所示「A」尺度通常最理想為 (A)0mm(B)1mm(C)2~3mm(D)4~5mm。
最新申論題
四、臺灣的外籍配偶比例逐年增加。請從文化人類學的理論觀點,闡述外籍配偶與全球化及當代臺灣社會與文化的關聯。接著請討論如何通過文化行政的實務工作,改善外籍配偶、新住民家庭及其子女的文化適應問題。 (25 分)
三、請界定與闡述何謂「多元文化主義(multi-culturalism)」?又多元文化主義的理想如何通過文化政策來落實?請提出你的理論觀點,並以具體的社會文化例子,論述其中可能面臨的挑戰與機會。(25 分)
二、藝術在人類社會有其普同性。請從文化人類學的理論視角,說明藝術與人類文化或社群生活之間有那些重要關聯?再請以具體的族群文化為例,闡述不同部位的身體修飾,在人類社會的多樣性,以及人類社會如何通過不同部位的身體修飾,建構與再現族群或社群的分類與文化意義?(25 分)
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最新討論
甲(男)、乙(女)於民國 95 年 3 月訂定婚約並互為訂婚之贈與後,甲於同年 6 月再與丙(女)訂婚。下列敘述何 者錯誤? (A)乙得解除與甲之婚約 (B)甲得請求乙返還贈與物 (C)乙得請求甲返還贈與物 (D)乙得起訴請求甲與其結婚
25.甲於死亡前十年,曾因其長子乙出國留學,贈與乙新臺幣(下同)十萬元,且其女丙結婚而贈與丙五十萬元。嗣因次子丁因分家,而贈與丁一百萬元,甲於贈與時,均無不必歸扣之意思表示。則上開贈與,何者應加入繼承財產中? (A) 贈與乙之十萬元、贈與丁之一百萬元 (B) 贈與乙之十萬元、贈與丙之五十萬元 (C) 贈與丙之五十萬元、贈與丁之一百萬元 (D) 贈與乙之十萬元、贈與丙之五十萬元、贈與丁之一百萬元
7.數位放射攝影(digital radiography)系統中,下列何者由於採用拼貼式(tiled)的緣故,必須藉 由內插法(interpolation)才能產生無縫式的影像(a seamless image)? (A)CsI + CCD (B)GdOS + a-Si + TFT (C)photostimulable phosphor (D)amorphous selenium + TFT
76.在臺灣使用的手工凝聚胺試驗(modified manual polybrene test),下列敘述何者錯誤? (A)紅血球試劑和病患血清置於低離子介質中混合,可加速抗體吸附紅血球 (B)加入凝聚胺之目的是使紅血球產生凝聚 (C)加入檸檬酸鈉之目的是驅散紅血球的非特異性凝聚 (D)可檢測出 anti-K 抗體
30.懷孕試驗之呈色膠體複合物固相免疫分析法,乃使用下列何者? (A)一種抗α次單元 hCG 之抗體 (B)一種抗β次單元 hCG 之抗體 (C)一種抗完整 hCG 之抗體 (D)兩種分別抗α和抗β次單元 hCG 之抗體
37. 有關心肌細胞動作電位高原期( plateau; phase 2)的出現,下列選項何者最相關? (A) 鈉通道開啟,鈉離子流入細胞 (B) 鈣通道開啟,鈣離子流入細胞 (C) 鈉通道開啟,鈉離子流出細胞 (D) 鈣通道開啟,鈣離子流出細胞