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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)

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10 下列對於雙語兒童的人際溝通技巧(basic interpersonal communication skills, BICS)和認知學業語言能力 (cognitive academic language proficiency, CALP)的敘述,何者錯誤? (A)具有 BICS 可讓雙語學童與同儕互動,但需達 CALP 才足以在課堂上學習而無困難 (B)在學習主流語言 2-3 年後可達 BICS,然而要達到 CALP 則需 5-7 年 (C)主流語言技巧在 BICS 階段的學童其表現類似語言學習障礙學生 (D)具有 BICS 技巧的兒童雖能使用常見的語詞,但頻繁的文法錯誤使其難以主流語言表達基本的溝通功能

11. 下列哪一個選項與其他選項關聯性最低? (A)溝紋基因(gap genes) (B)週期素基因(cyclin genes) (C)對規基因(pair-rule genes) (D)節向基因(segment-polarity genes) 

32 受理訴願機關不得為下列何種決定?(A)不受理 (B)在訴願人表示不服之範圍內,逕為加重處罰之變更 (C)發回原行政處分機關另為處分 (D)針對課予義務訴願,指定相當期間,命應作為之機關速為一定之處分

48.體內何種酵素過度活化,可導致 codeine 具呼吸抑制之風險? (A)CYP2C (B)CYP3A4 (C)CYP2D6 (D)UGT2B7

73. 公開發行公司內部稽核人員如發現重大違規情事或公司有受重大損害之虞時,應如何處理? (A)應作成報告提報董事會 (B)立即作成報告陳核,並通知各監察人 (C)公司設有獨立董事者,無須通知獨立董事,但須通知董事會 (D)公司設有審計委員會者,除須通知審計委員會,尚須通知總經理

7.憲法第21條規定的受國民教育權,保障的主體是下列何者? (A)學生 (B)家長 (C)教師 (D)學校