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專技◆護理師◆精神科與社區衛生護理學

技檢◆建築製圖應用

初等/五等/佐級◆社會工作大意

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：空氣污染物檢驗與噪音測定#141837(13題)

115年 - [無官方正解]115 普通考試_會計：政府會計概要#141836(22題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：經濟學與貨幣銀行學概要#141835(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)

115年 - [無官方正解]115 普通考試_財稅行政：稅務法規概要#141829(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品造形學（包括造形原理、色彩學、美學）#141828(4題)

150. 剖切一圓錐體所得之四平面曲線為(A)雙曲線、拋物體、圓、漸開線 ; (B)圓、橢圓、拋物線、雙曲線 ; (C)擺線、雙曲線、漸開線、圓 ; (D)圓、拋物線、旋線、雙曲線

149.「黃金分割比例」是指矩形的長寬比為 (A) 1 : 2.141 ; (B) 1 : 3.318 ; (C) 1 : 1.618 (D) 1 : 1.666。

148.正24面體之展開表，表面為24個(A)正三角形；(B)正方形；(C)正六邊形；(D)正八邊形

四、何謂運動正念訓練？請依據運動心理學理論，闡述正念訓練改變運動員心理狀態的核心機轉？（25 分）

三、比較 Type I（慢縮肌縮纖維）、Type IIa（快縮氧化型纖維）、Type IIx（快縮醣解型纖維）肌纖維的生理與代謝特性。並且說明運動員肌纖維比例是天生還是能透過訓練轉換？（25 分）

二、跳水與體操運動員在空中進行翻騰（Somersault）與轉體（Twist）動作時，皆與角動量守恆定律有關。請說明何謂轉動慣量（Moment of Inertia）？其影響因子為何？運動員在空中若想在不借助外力的情況下「加速翻騰」，應如何透過肢體展縮來改變轉動慣量與角速度的關係？ （25 分）

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

(高中物理)光學原理、光子說與波粒二象性、光微粒說，光的幾何、波動與量子性質

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、光學原理 光的直線傳播 (Rectilinear Propagation of Light) 內容：光在均勻介質中沿直線傳播。 應...

(高中物理)星體大小與宇宙膨脹的證據

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、星體大小的測量 由於恆星離我們非常遙遠，直接測量恆星的直徑非常困難。天文學家通常使用以下方法來間...

(高中物理)視星等與絕對星等

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、視星等 (Apparent Magnitude) 定義： 視星等是指從地球上觀測到的星體的亮度。 它是一個描述星體亮...

4.一般傳統的智力測驗無法測得下列哪一種智力？ (A)內省 (B)空間 (C)語文 (D)數學

13 下列何種模式不適合作為數位乳房攝影（digital mammography）的影像接收器（image receptor）？ (A) CsI＋amorphous silicon＋TFT（thin-film transistor） (B) CsI＋CCD（charge-coupled devices） (C) II tube（image-intensifier tube）＋CCD（charge-coupled devices） (D) amorphous selenium＋TFT（thin-film transistor）

12. 昆蟲具有特別的防禦系統來抵抗病毒的感染，假設一病毒感染了昆蟲細胞後，其單股 RNA 會複製形成雙股 RNA，而此寄主細胞則可用下列何種物質將病毒 RNA 切割成約 21 個核 苷酸長的小片段，以利抑制病毒的蛋白質合成？ (A) Dicer-2 (B) argo complex (C) lysozyme (D) interferon

35. 有關合作學習的拼圖法第二代之敘述，下列何者有誤？ (A)將學生考試得分轉換成進步分數及小組總分，並進行個別和小組的表揚 (B)老師發給每位學生一份測驗試題，讓學生獨力完成測驗，藉此了解學生學習的狀況與程度 (C)負責相同作業的各組成員先在一起練習，之後再回到各組別教導其他成員其負責的作業內容 (D)採同質性分組，分派給各小組相同的作業，並指定組內每一位成員必須完成某一部份的作業

4 有關歐美社會工作方法整合發展的敘述，下列何者正確？ (A) Perlman 在 1930 年所出版的「社會個案工作：一個問題解決的過程」一書，產生了「問題解決 途徑」，認為診斷是一個持續的過程，是在思考如何解決問題 (B)新社會風險指的是在後工業社會裡，個人經驗社會經濟轉型所導致的福利喪失，如脆弱的人際 關係，這是社會工作者所面臨的新挑戰 (C)歐美緊縮年代的社會工作困境指的是 1950 年代至 1960 年代 (D)診斷學派漢彌爾頓（Hamilton）於 1940 年將診斷賦予新的意義，提出「功能途徑」一詞

32.專輔老師在帶領國中「人際成長小團體」時，成員小華在談到自己被同學排擠、感到孤立無援的經驗時流下眼淚。另一位成員小明隨即回應說：「原來不只是我會遇到這種事，我以前以為全校只有我這麼慘、這麼怪。聽到你這麼說，我覺得我沒那麼孤單了。」這反映了亞隆(Yalom)所提出的哪一項團體治療療效因子？(A)注入希望(Instillation of hope)(B)普同感(Universality)(C)宣洩(Catharsis)(D)利他主義(Altruism)