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最新試卷
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副:航海#141009(20題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#141008(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#141006(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#141004(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#141003(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#141001(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#141000(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科-B#140954(50題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:國文科#140949(7題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:地理科#140948(13題)
最新試題
150. 剖切一圓錐體所得之四平面曲線為(A)雙曲線、拋物體、圓、漸開線 ; (B)圓、橢圓、拋物線、雙曲線 ; (C)擺線、雙曲線、漸開線、圓 ; (D)圓、拋物線、旋線、雙曲線
149.「黃金分割比例」是指矩形的長寬比為 (A) 1 : 2.141 ; (B) 1 : 3.318 ; (C) 1 : 1.618 (D) 1 : 1.666。
148.正24面體之展開表,表面為24個(A)正三角形;(B)正方形;(C)正六邊形;(D)正八邊形
最新申論題
四、何謂運動正念訓練?請依據運動心理學理論,闡述正念訓練改變運動員心理狀態的核心機轉?(25 分)
三、比較 Type I(慢縮肌縮纖維)、Type IIa(快縮氧化型纖維)、Type IIx(快縮醣解型纖維)肌纖維的生理與代謝特性。並且說明運動員肌纖維比例是天生還是能透過訓練轉換?(25 分)
二、跳水與體操運動員在空中進行翻騰(Somersault)與轉體(Twist)動作時,皆與角動量守恆定律有關。請說明何謂轉動慣量(Moment of Inertia)?其影響因子為何?運動員在空中若想在不借助外力的情況下「加速翻騰」,應如何透過肢體展縮來改變轉動慣量與角速度的關係? (25 分)
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課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容
【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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以PPT之形式呈現課程。
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最新討論
4.一般傳統的智力測驗無法測得下列哪一種智力? (A)內省 (B)空間 (C)語文 (D)數學
13 下列何種模式不適合作為數位乳房攝影(digital mammography)的影像接收器(image receptor)? (A) CsI+amorphous silicon+TFT(thin-film transistor) (B) CsI+CCD(charge-coupled devices) (C) II tube(image-intensifier tube)+CCD(charge-coupled devices) (D) amorphous selenium+TFT(thin-film transistor)
12. 昆蟲具有特別的防禦系統來抵抗病毒的感染,假設一病毒感染了昆蟲細胞後,其單股 RNA 會複製形成雙股 RNA,而此寄主細胞則可用下列何種物質將病毒 RNA 切割成約 21 個核 苷酸長的小片段,以利抑制病毒的蛋白質合成? (A) Dicer-2 (B) argo complex (C) lysozyme (D) interferon
35. 有關合作學習的拼圖法第二代之敘述,下列何者有誤? (A)將學生考試得分轉換成進步分數及小組總分,並進行個別和小組的表揚 (B)老師發給每位學生一份測驗試題,讓學生獨力完成測驗,藉此了解學生學習的狀況與程度 (C)負責相同作業的各組成員先在一起練習,之後再回到各組別教導其他成員其負責的作業內容 (D)採同質性分組,分派給各小組相同的作業,並指定組內每一位成員必須完成某一部份的作業
4 有關歐美社會工作方法整合發展的敘述,下列何者正確? (A) Perlman 在 1930 年所出版的「社會個案工作:一個問題解決的過程」一書,產生了「問題解決 途徑」,認為診斷是一個持續的過程,是在思考如何解決問題 (B)新社會風險指的是在後工業社會裡,個人經驗社會經濟轉型所導致的福利喪失,如脆弱的人際 關係,這是社會工作者所面臨的新挑戰 (C)歐美緊縮年代的社會工作困境指的是 1950 年代至 1960 年代 (D)診斷學派漢彌爾頓(Hamilton)於 1940 年將診斷賦予新的意義,提出「功能途徑」一詞
32.專輔老師在帶領國中「人際成長小團體」時,成員小華在談到自己被同學排擠、感到孤立無援的經驗時流下眼淚。另一位成員小明隨即回應說:「原來不只是我會遇到這種事,我以前以為全校只有我這麼慘、這麼怪。聽到你這麼說,我覺得我沒那麼孤單了。」這反映了亞隆(Yalom)所提出的哪一項團體治療療效因子?(A)注入希望(Instillation of hope)(B)普同感(Universality)(C)宣洩(Catharsis)(D)利他主義(Altruism)