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護理系◆精神科護理學、社區衛生護理學

高普考/三級◆兩岸關係(概要)

空軍聘雇◆軍醫職類(護理)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140854(31題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：客語科#140852(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：童軍科#140851(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文（重複申論）#140847(2題)

115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140845(4題)

10. 下列有關柴油機發展趨勢之敘述何者正確？ (A)使用高級輕柴油 (B)採用動壓過給取代靜壓過給 (C)採固定噴油定時裝置 (D)選擇低額定負荷

9. 下列何者不為壓縮環的功能？ (A)佈油 (B)減磨 (C)氣密 (D)導熱

8.使用環流掃氣的二衝程柴油機，其氣缸內之排氣口較高於掃氣口，此引擎進行掃氣時，有關排氣口、掃氣口之開放與關閉順序，下列何者正確？(A)排氣口先開，掃氣口後開；排氣口先關，掃氣口後關(B)排氣口後開，掃氣口先開；排氣口先關，掃氣口後關(C)排氣口先開，掃氣口後開；排氣口後關，掃氣口先關(D)排氣口後開，掃氣口先開；排氣口後關，掃氣口先關

7. 往復式內燃機依進氣方式之不同，可分為哪幾類？

6. 試述船舶加油前應注意之事項為何？

5. 在柴油機中，飛輪之功用為何？

這是課程名稱

講師：陳耘得

簡介：這是課程描述

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

職業安全衛生業務主管

描述：職業安全衛生業務主管 甲乙丙適用

上下坡

描述：上坡/後輪為主 前輪為輔 下坡/前輪為主 後輪為輔

組織犯罪防制條例

描述：實施強制工作為「刑前」

15 下列那一個語言障礙理論認為溝通問題並不是因為兒童的內在問題，而是源自於兒童與其溝通對象間的 關係？ (A)發展性描述模式（the descriptive-developmental Model） (B)特定障礙模式（the specific disabilities Model） (C)類別模式（the categorical Model） (D)系統性模式（the systems Model）

27.何伯伯申請房屋貸款 500 萬元，年利率 3%，貸款期間 20 年，約定採本利平均攤還法按年期清償；然其於 償還第 8 期本利和後，因手中有一筆閒錢 100 萬元，故即刻將之用於提前還款，且貸款利率調降為 2%，其 他條件維持不變。則至此之後，何伯伯每期所須償還之本利和為何？（取最接近值） (A)211,952 元 (B)214,087 元 (C)217,346 元 (D)221,790 元

23.有關phenylalanine deaminase test的敘述，下列何者最不適當？ (A)反應終產物為phenylpyruvic acid與ammonia (B)以10％ FeCl3為呈色劑 (C)紅色為陽性 (D)Proteus、Providencia 與Morganella 呈陽性反應

60.下列何者不是 ketamine(結構如下圖)之代謝產物？ (A)3-hydroxynorketamine (B)4-hydroxynorketamine (C)5-hydroxynorketamine (D)6-hydroxynorketamine

7.急性膽囊炎開腹手術後、生命徵象穩定的病人，擬定其護理計畫（nursing plan）階段內容，不包 括下列何者？ (A)收集病人的主觀及客觀資料，以確立疼痛問題 (B)將急性疼痛列為必須優先處理的護理問題 (C)擬定給止痛藥後，病人疼痛降至2分的護理目標 (D)計畫協助病人採取半坐臥式的護理活動

33.你發現自己對某類學生(例如新住民或特定族群)有情緒反應或偏見，最專業的做法是？(A)隱藏情緒，繼續工作(B)主動尋求督導或同儕諮詢，反思並修正介入策略(C)把該類學生轉給其他輔導老師處理(D)向學生承認偏見，以展現真誠