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研究所、轉學考(插大)-地球物質

研究所、轉學考(插大)-地球歷史

研究所、轉學考(插大)-地球構造

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：海岸工程（包括近岸測量）#141764(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：測量學（包括平面測量、大地測量及衛星定位測量）#141763(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：波浪力學（包括潮汐）#141762(15題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政：民法#141760(53題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：集水區經營與水文學#141759(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

15. 號笛依規定發出號聲，其中「長聲」係指歷時幾秒之號聲? (A)四至六 (B)三至六 (C)二至五 (D)四至七

14. 船舶遇難時，應顯示遇險信號，下列信號何者有誤？ (A)散放橙色煙霧之煙霧信號 (B)以無線電話發出包含口語「Mayday」一字之信號 (C)任何霧中信號器具發出之連續聲響 (D)以C.N.表示之國際代碼遇難信號

13. 航海員在航行時利用上下觀測燈光可推算某燈標之距離，若同時亦可測出該燈標之方位，則此時所得到的船位係為下列何種船位？ (A)定位 (B)航進定位 (C)推算船位 (D)估 計船位

5. 全球海上遇險及安全系統(Global Maritime Distress and Safety System)，GMDSS提供那些主要功能？

4. 根據國際海上避碰規則第二條，在何種情況下，可背離本規則之規定？

3. 航程計畫擬定完成後，於「執行(Execution)」時，應做啟航之準備，其準備要點至少應包含哪些？試述之。

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算 /...

財務管理ch12-營運資金管理

描述：謝劍平財務管理原理

財務管理ch13-選擇權

描述：謝劍平財務管理原理

國中會考地理筆記（一到五冊）

描述：作者非地理專業 取材自李偉社會、翰林大滿貫等，地圖僅供參考，本筆記字稍 小如有不清楚之處，歡迎提問。順...

42 甲申請營業執照為期5年，於第3年屆滿時，新竹縣政府因都市重劃，將甲原營業用地劃為住宅區，並廢止甲之營業執照。則甲可主張下列何項請求權？ (A)損害賠償(B)損失補償(C)違約賠償(D)侵權賠償

26 缺血性心肌梗塞後，死亡的心肌細胞是由何種組織取代？ (A)結締組織 (B)心肌細胞 (C)微血管 (D)巨噬細胞

3.有關腫裂齦瘤（epulis fissuratum）之敍述，下列何者正確？ (A)此種患者之環口放射照片（panoramic radiogram）上，在腫裂齦瘤處可見牙嵴嚴重萎縮 (B)多由於不合適之全口義齒凸緣（flange）刺激前庭（vestibule）所致 (C)須手術去除 (D)患者須立即重新製作全口義齒

31.析量時工具使用注意事項，下列敘述何者正確？ (A)可使用炭筆（carbon marker）切割蠟型，產生平行路徑 (B)倒凹量測量可利用 2 度或 6 度錐狀工具 (C)析量刀（surveyor blade）使用石膏牙的修整成期望的外廓高隆線 (D)0.01～0.02 mm 的倒凹量是常用的固位倒凹量

2. 下列敘述何者有誤？ (A)滿 18 歲可以從事橡膠化合物之滾輾作業 (B)高溫場所每日工作時間不得高於 4 小時 (C)新進勞工應施行體格檢查 (D)勞工代表應優先由工會推派之 。

2. 對於學生華語表達中的錯誤，有兩種不同的主張和做法：一種主張「有錯必糾」，會逐一指出學生的錯誤；一種不同意「有錯必糾」，對學生的錯誤有一定的容忍度。請指出這兩 種主張背後的學派並加以評論。