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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：家政科#140307(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：數學科#140306(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：國文科#140305(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：資訊科技科#140304(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：英文科#140303(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：生物科#140302(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：歷史科#140301(50題)

115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-B#140299(50題)

115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學教師聯合甄選：國中視覺藝術（美術）#140298(50題)

15. 號笛依規定發出號聲，其中「長聲」係指歷時幾秒之號聲? (A)四至六 (B)三至六 (C)二至五 (D)四至七

14. 船舶遇難時，應顯示遇險信號，下列信號何者有誤？ (A)散放橙色煙霧之煙霧信號 (B)以無線電話發出包含口語「Mayday」一字之信號 (C)任何霧中信號器具發出之連續聲響 (D)以C.N.表示之國際代碼遇難信號

13. 航海員在航行時利用上下觀測燈光可推算某燈標之距離，若同時亦可測出該燈標之方位，則此時所得到的船位係為下列何種船位？ (A)定位 (B)航進定位 (C)推算船位 (D)估 計船位

5. 全球海上遇險及安全系統(Global Maritime Distress and Safety System)，GMDSS提供那些主要功能？

4. 根據國際海上避碰規則第二條，在何種情況下，可背離本規則之規定？

3. 航程計畫擬定完成後，於「執行(Execution)」時，應做啟航之準備，其準備要點至少應包含哪些？試述之。

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

特殊教育法 第 7 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 一 章 總則

描述：各級主管機關為執行特殊教育工作，應設專責單位。 各級學校與幼兒園承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之...

特殊教育法 第 8 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 一 章 總則

描述：各級主管機關應每年定期舉辦特殊教育學生與幼兒狀況調查及教育安置需求人口通報，並公布特殊教育概況，出版...

特殊教育法 第 9 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 一 章 總則

描述：各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四點五；在地方政府不得低於...

54.下列何者對魚類具鎮定作用？ (A)hydrogen peroxide (B)magnesium sulfate (C)potassium permanganate (D)tricaine methanesulfonate

66.下列抗黴菌藥中，藥物本身不具殺菌活性，須進入黴菌細胞被代謝後始具活性的藥物是： (A)ketoconazole (B)griseofulvin (C)flucytosine (D)amphotericin B

21. 選出正確之共祖基因(orthologous genes)配對： (A) 老鼠胰島素基因與酵母菌交配型基因 (B) 真核細胞基因體中多重 rRNA 基因套數(multiple gene copies) (C) 兩個不同之大鼠嗅覺接受器基因 (D) 人類與黑猩猩之α血紅素基因

40. 帕金森氏病 Parkinson's disease 是何種物質不足？ (A) 多巴胺(dopamine) (B) 腎上腺素(epinephrine) (C) 血清素(serotonin) (D) 乙醯膽鹼(acetylcholine)

40 楊先生為慢性腎臟疾病病人，其飲食下列何者最為適宜？ (A)高鉀飲食 (B)低蛋白飲食 (C)高纖飲食 (D)低普林飲食

15.關於動機式晤談的敘述，下列何者正確？ (A)是由 William R. Miller 和 Leslie Greenberg 所創 (B)是以個案為中心的一種非指導性治療方法 (C)諮商心理師運用面質、駁斥技巧，挑戰個案的抗拒，以增加改變的動機 (D)諮商心理師喚起個案的不一致和矛盾，增進個案想要改變的內在動機