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民事訴訟法與刑事訴訟法大意
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115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_統計、經建行政:經濟學#141883(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:應用數學(包括微積分、微分方程與向量分析)#141882(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:資料處理#141881(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程統計學與品質管制#141880(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:輻射應用與安全防護#141879(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程:電機機械#141878(8題)
115年 - 115 普通考試_一般民政:地方自治概要#141877(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_電子工程、電信工程:電磁學#141876(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_電信工程:通信與系統#141875(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_機械工程:流體力學與工程力學#141874(12題)
最新試題
25. 根據臺灣社會工作師倫理守則,對於「對社會大眾的倫理守則」之敘述,下列何者錯誤? (A)社會工作師應促進社會福利的發展,促使社會正義的實現 (B)社會工作師應致力於社會公益的倡導和實踐 (C)社會工作師接受媒體採訪時,若涉及服務對象,絕對不能透露任何資訊 (D)社會工作師面對災難所導致的社會安全緊急事件,應提供專業服務,以保障弱勢族群
24. 醫務社會工作者評估疾病對個案心理暨社會影響常使用 4R 評估框架進行分析,下列敘述何者錯誤? (A)角色(roles):指個案年齡、教育、職業、婚姻等 (B)反應(reactions):指個案對疾病的情緒和態度反應等 (C)資源(resources):指個案財力、物力和非正式資源等 (D)復原(recovery):指個案因應疾病後的成長、轉化和未來的社會照顧計畫等
23. 在我國,下列何者不是以家外安置為主要服務策略? (A)兒少遭受遺棄或獨留,有安全疑慮者 (B)經盡力矯正或矯治而無效果之兒少 (C)兒少遭受嚴重家庭暴力,而有安全之虞 (D)家庭經濟貧困
最新申論題
四、請試舉政府對於國際來臺觀光客的主要目標市場中,提出行銷臺灣之策略與作法。(25 分)
三、請以臺灣某一離島為例,分析離島觀光發展可能帶來之效益與問題,並說明政府應如何兼顧地方發展、生態保育與永續觀光之推動。(25 分)
二、請以觀光倫理(Tourism Ethics)觀念,分析觀光客與觀光業者應具備那些責任與態度?(25 分)
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陳耘得
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1-2藥學計算
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一、調劑學基本概念中西藥
1-3調製與配伍禁忌
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一、調劑學基本概念中西藥
1-4各種劑型
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一、調劑學基本概念中西藥
最新討論
44.鏡檢豬關節切片,發現有滑膜的絨毛樣增生/肥大,此可能是: (A)急性大腸桿菌感染(B)急性沙門氏桿菌感染(C)慢性Mycoplasma hyopneumoniae感染(D)慢性豬丹毒桿菌感染
45 Rancho Los Amigos Scale of Cognitive Levels–Revised 可用來評估腦傷個案認知能力及需要協助的程度,下列認知階段與需要協助程度的對應何者錯誤? (A) Level Ⅲ:完全協助 (B) Level Ⅴ:中度協助 (C) Level Ⅶ:輕度協助 (D) Level Ⅸ:有要求時提供協助
21.腦血流灌注或葡萄糖代謝影像,在阿茲海默氏病患者會影響那個區域?(A)感覺運動區(sensorimotor area) (B)丘腦(thalamus) (C)後扣帶(posterior cingulate) (D)基底核(basal ganglia)
24.理情治療(Rational Emotive Therapy)對認知信念處理的步驟有:①情緒反應 ②事件 ③駁斥信念 ④ 非理性信念 ⑤挑戰原信念的結果。下列何者為正確順序? (A)①②④③⑤ (B)②①④③⑤ (C)②④①③⑤ (D)①④②③⑤
26.為促進某個案的團體參與,當該個案在分享階段中,每累積 3 到 5 次發言時,職能治療師會給予記點獎勵,這是下列那一種增強? (A)連續性增強(continuous reinforcement) (B)變動時程增強(variable interval schedule of reinforcement) (C)固定時程增強(fixed interval schedule of reinforcement) (D)變動比率式增強(variable ratio schedule of reinforcement)
5. 依據教育部臺灣台語羅馬字拼音方案及高雄在地唸法,「茄苋」區的羅馬字為何? (A) Ka-tiānn-á (B) Ka-tīng-á (C) Kiô-tiānn-á (D) Kiô-tīng-á