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統測◆02動力機械群◆(一)應用力學、引擎原理及實習
統測◆02動力機械群◆(二)電工概論與實習、電子概論與實習
專技普考◆土地稅法規
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政:政治學#141893(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:抽樣方法與迴歸分析#141892(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:鋼筋混凝土學#141891(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政:統計學#141890(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:電路學與電子學#141889(9題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:鋼筋混凝土學概要#141888(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:化學程序工業(包括質能均衡、分析化學、儀器分析)#141887(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:統計學#141886(10題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:流體力學概要#141885(8題)
最新試題
50. 若產品是持續性的提供,溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間? (A)一季; (B)半年; (C)一年; (D)三年
49. 關於依據 ISO14067:2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容,下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」? (A)預期應用及對象; (B)碳足跡揭露報告摘要; (C)生質碳排放量與移除量; (D)數據品質評估與敏感度分析結果
48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準,下列何者不正確? (A)ISO14044; (B)ISO14068-1; (C)ISO14026; (D)ISO14071
最新申論題
38. 歸納題文,甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴?該學者的改革建議方案最可能 為何?請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 , 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分;左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)
35. 關於長照政策的調整,政府官員與社福協會的看法,分別最符合何種社會福利制度功能 的預設?請從答題卷作答表格左欄提供的選項,在右欄先寫出分別對應的預設(代號) , 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ;對 應 的 預設 代 號 填 答 正確,該欄始計分;各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好,以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號,偏好/ 提醒各 15 字內)
33. 依據題文 , 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權?請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁),並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分,左欄寫出正確代號,本題始計分;右欄 20 字內,摘述題文不計分)
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行政程序法
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【站僕】摩檸Morning.
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行政程序法
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馬克斯‧韋伯(Max Weber)
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Ch3.序列效用分析法
行政學之三大目的
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Ch3.序列效用分析法
行政中立的推動
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徐喬-經濟學(資料太多優化中)
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Ch3.序列效用分析法
最新討論
1依司法院大法官解釋,關於學術自由,下列敘述何者錯誤? (A)學術自由包含研究自由、教學自由與學習自由(B)大學自治是對於學術自由之制度性保障 (C)大學不得設置任何共同必修科目(D)大學依法律受國家之監督
5依司法院大法官解釋意旨,國家應提供各種給付,以保障人民得維持合乎人性尊嚴之基本生活需求,係為 實現何種憲法要求? (A)制度性保障(B)自由權之維護(C)促進民生福祉(D)組織及程序保障
40 Which of the following is most likely to be the source of the passage? (A) A career-study report. (B) A home-making magazine. (C) A natural-science journal. (D) A political-propaganda newsletter.
34、 關於社交場合的遣詞用字,下列何者使用最正確? (A) 難得您今日登門探望,真是「足音跫然」 (B) 雖然準備倉促,但這演出還算「差強人意」 (C) 我決定「重作馮婦」,初次勇於嘗試此職 (D) 您的學問好,真是「數典忘祖」的典範
三、許多人認為知覺是對外界現實的直接反映,但心理學研究指出,人類的知覺其實是一種主動建構的歷程。請結合至少兩種知覺或認知理論(如 自上而下處理、預測處理、格式塔原則、確認偏誤等),說明人們如何可 能對相同資訊產生不同的理解。並以假新聞或深偽(deepfake)影片為例,分析這些心理機制如何影響個體對資訊真偽的判斷?(25 分)
四、請比較 Spearman 的一般智力因素(g factor)與 Gardner 的多元智力理論對智力結構的不同看法,並進一步討論這兩種理論如何評估傳統標準化智力測驗(IQ)的有效性與侷限性?(25 分)