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警大消佐班(1、2類)◆消防法規與消防安全設備

獸醫解剖生理學概要

解剖生理學

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：輔導活動科#140671(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：資訊科技科#140670(6題)

115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師：教育專業#140669(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：視覺藝術科#140668(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：童軍科#140667(8題)

150.身為廚師除烹飪技術外，採購蔬果應(A)不必在意食物生長季節問題(B)那是採購 人員的工作(C)需注意蔬果生長與盛產季節(D)不需考量太多合用就好

149.「走油扣肉」應用(A)排骨肉(B)五花肉(C)里肌肉(D)梅花肉(胛心肉) 來 做為佳

148.生鮮肉類的保鮮冷藏時間可長達(A)10天(B)7天(C)5天(D)2天

學科測驗 綜合樓 302 教室 15：10 (30 分) 15：10 ∣ 善後工作 15：20 (20 分) 15：20~ 賦歸 附件 2 臺北巿 113 學年度國民中學技藝教育課程技藝競賽家政職群【美髮】職種學科題庫

參賽選手休息時間 綜合樓 302 教室 14：40 (20 分) 14：40 ∣

綜合樓 302 教室 13：20 點名準備入考場 「術科工具」 (20 分) 13：20 ∣ 術科考場 家聲樓 13：30 規則說明 家 602 彩妝造型教室 (10 分) 13：30 ∣ 家聲樓 術科測驗 14：20 家 602 彩妝造型教室 (50 分) 14：20 ∣

【警鴿】2025憲法考點統整(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1

講師：最佳姐

簡介：完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

總體層次策略

描述：總體層次策略（決定整體公司未來發展方向以及該進入何種產業，並清楚界定事業單位的定義以及未來方向） 一...

情緒智商五個構面

描述：情緒智商五個構面：自我認知、自我管理、自我激勵、同理心、社交能力

第7條(平等權)

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

36.捷運主管機關為順利取得捷運用地，且有效利用土地資源，促進地區發展，得辦理場站毗鄰地區土地之開發，此種開發型式一般稱為？ (A)以大眾運輸為導向的開發 TOD (B)聯合開發 (C)區段開發 (D)BOT。

26.利用正子造影偵測腦部類澱粉蛋白（beta-amyloid uptake）吸收情形，主要是評估下列那一項疾病？ (A)中風 (B)癲癇 (C)巴金森氏病 (D)阿茲海默氏病

42. 以下環烷烴的 IUPAC 名稱是？ (A) 3,5-二甲基-1-乙基環戊烷 (B) 1,3-二甲基-5-乙基環戊烷 (C) 1-乙基-2,4-二甲基環戊烷 (D) 1-乙基-3,5-二甲基環戊烷

6.對有藥物引起之顎骨壞死（medication-related osteonecrosis of jaw, MRONJ）風險的病患進行根管治療時，下列何者不是降低其發生風險的方式？ (A)治療前使用口樂舒汀（chlorhexidine）漱口一分鐘以降低口內細菌量 (B)避免使用含有血管收縮素（vasoconstrictor）的麻藥以減少破壞組織血液循環 (C)放置橡皮障（rubber dam）以達到無菌操作 (D)經常確認根尖通暢性（patency）以達到徹底的根管清潔降低感染風險

48. 老師在自然課進行植物生長實驗時，要求學生將測量結果整理成折線圖與表格進行資料紀錄。請問，這樣的活動最主要是在培養學生哪一項科學過程技巧？ (A) 觀察 (B) 傳達 (C) 分類 (D) 推論