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115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機管理與安全#140579(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機保養與維修 (包括輪機基本知識)#140578(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )#140577(40題)

115年 - 115-2【301】一等船副【000004】貨物作業#140576(40題)

115年 - 115 -2 臺中市豐原高中_教師甄試試題︰化學科#140575(32題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學_正式教師甄選初試筆試試題：物理科#140574(26題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：綜合化學#140573(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：船舶主機 - 柴油機#140572(40題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：水系統消防安全設備#140571(10題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：化學系統消防安全設備#140570(4題)

50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting？ (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板

49. 固體散裝貨船裝貨後，應根據貨物哪項特性，來進行進行平艙？ (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小

48. 不相容的危險貨，於隔離時：須裝於不同貨艙或不同層艙間，以防火及防水甲板或艙壁區隔，水平距離至少超過6公尺。此種隔離，其英文名稱為何？ (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何？

6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中，試列舉測試項目有那些？(至少五項)

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試？

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講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

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講師：陳耘得

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123

講師：陳耘得

簡介：12312312

時事題－KY公司出包，會計師應採取對策

描述：關於KY公司，會計師受罰3個相關審計公報

選擇題

描述：已標記過

選擇題

描述：已標記過

28 下列有關兒童語意和音韻發展何者錯誤？ (A)幼兒音韻都是先發展兩個最大對照語音（maximally contrasting sounds） (B)嬰幼兒最先發展出來的 50 個詞彙以名詞所占比例最高 (C)嬰幼兒最先發展出來的 50 個詞彙以主詞/代名詞所占比例最少 (D)兒童從 3,4 歲開始會使用「像」、「好像」的隱喻（metaphors）句子

67.觀賞魚群慢性死亡，瀕死魚剖開可見內臟白色結節，考慮病原時可剔除下列何者？ (A)Mycobacterium marinum (B)Photobacterium damselae subsp. damselae (C)microsporidians (D)cestode

74.下列有關鮭鱒魚類傳染性造血組織壞死症（infectious hematopoietic necrosis）之敘述，何者錯誤？ (A)為OIE規範表列需檢疫傳染病 (B)主要造成稚魚與幼苗高死亡率 (C)臨床外觀為體色變黑、眼球突出及腹部膨大 (D)造成骨骼肌與鰾嚴重多發局部出血

39.下列眼用製劑劑型，何者通常由濾紙製成，含有藥品成分，可供眼科使用為診斷或測量工具？(A)可溶性插入劑 (B)條劑 (C)植入劑 (D)不溶性插入劑

13 下列何者不是造成硬式透氧隱形眼鏡（RGP lens）曲折（flexure）的常見原因？ (A)較陡中心基弧驗配 (B)鏡片中心厚度太薄 (C)中央光學區直徑（optic zone diameter, OZD）較小 (D)低透氧率（Dk）鏡片材質

5.十個月大的阿寶為了拿到放在遠處毯子上的皮球，他主動拉動毯子讓皮球靠近自己。阿寶的行為最能說明下列 哪一項認知發展特徵？ (A)延宕模仿 (B)目的與手段的協調 (C)三山實驗的觀點取替失敗 (D)具體運思期的分類能力