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技檢◆配電線路裝修-甲級
程序設計
技師◆工業配電
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115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:管理學(包括策略規劃與計畫管理)#142293(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:分析化學#142292(8題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:資通網路與安全概要#142291(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:工業管理#142290(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光日語):觀光日語#142289(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政:心理學#142288(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):觀光資源規劃#142287(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航運與港埠政策#142286(6題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:動物解剖生理學概要#142285(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:誤差理論及實務#142284(4題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙 壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
最新課程
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取締酒駕拒測處理作業程序
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取締裝載危險物品違規車輛作業程序
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最新討論
18 忽得知總經理捲款潛逃,某大公司董事長在喝下飲料後欲說話卻發不出聲音,下列相關敘述何者錯 誤? (A)「音聲能彰」牽涉到以下各者之功能正常:咽喉、會厭、口脣、懸壅垂、頏顙、橫骨 (B)因卒然氣滯而有熱氣客於會厭 (C)此因足少陰經脈受影響 (D)與任脈亦有關連
30 性別平等工作法中有關「性騷擾」之規定,下列敘述何者錯誤?(A)求職者於求職時,雇主以具有性意味之言詞或行為,對其造成冒犯,致侵犯其人格尊嚴,該當性別平等工作法所定義之性騷擾(B)求職者於求職時,雇主對求職者為明示之性要求,作為勞務契約成立之交換條件,該當性別平等工作法所定義之性騷擾(C)受僱者於執行職務時,客戶以具有性別歧視之言詞或行為,對其造成敵意性之工作環境,致影響其工作表現,該當性別平等工作法所定義之性騷擾(D)受僱者於執行職務時,其同事以具有性意味之言詞或行為,對其造成冒犯性之工作環境,致侵犯其人格尊嚴,該當性別平等工作法所定義之性騷擾
66.李斯特菌症主要由Listeria monocytogenes引起,下列何種李斯特菌也會引起反芻獸流產及人類感染的病例? (A)L. innocua (B)L. grayi (C)L. welshimeri (D)L. ivanovii
39.自閉症兒童家長支持團體的中期,某成員提出他長久以來的困境:教養這樣的孩子,承受了很多的親族壓力,也感到自卑……。下列領導者的介入,何者最不適當? (A)鼓勵該成員敘說更多他的故事,確認其困境與情緒,並將團體焦點都放在他身上 (B)鼓勵其他成員分享類似經驗,將困境主題擴展到大部分成員都可以參與分享與討論的議題 (C)邀請曾有類似經驗但現在已經走過來的成員分享其成功經驗 (D)在分享與討論該主題後,邀請所有成員回顧對這段互動經驗的感受、看法與學習
71.下列何者較不適合用來監控犬隻糖尿病? (A)尿糖 (B)果糖胺 (C)體泌素 (D)糖化血色素
14. 下列關於負增強與懲罰之敘述,何者比較適當? (A) 兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為 (B) 在不合宜行為之後負增強是取消其正增強,懲罰則是給予嫌惡刺激 (C) 負增強用來減少反應次數,懲罰則是增加反應次數 (D) 負增強是在合宜的行為後移除嫌惡刺激,懲罰則是在不合宜的行為後施予嫌惡刺激