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高考三級◆生物多樣性及自然資源經營管理
高考三級◆調劑學與臨床藥學及藥物治療學
高考三級◆行政作用及行政救濟相關法規
最新試卷
115年 - 115學年度師大附中正式教師甄選_化學科試題#141538(70題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 151-218(2026/07/02 更新)#141537(68題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 101-150(2026/07/02 更新)#141536(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 51-100(2026/07/02 更新)#141535(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 151-200#141534(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 101-150#141533(50題)
115年 - 115 高雄市國民中學教師聯合甄選試題:閩南語#141532(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 201-284#141531(84題)
115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 51-100#141530(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 1-50#141529(50題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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警察英文
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整理各種警察相關英文考題
憲在進行式~(公職憲法)
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本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
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【站僕】摩檸Morning.
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刑法體系表
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刑法體系表(與刑法有約-李呈允)
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人體生物資料庫管理條例
課程:
藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節:
人體生物資料庫管理條例
最新討論
46. 有關視覺細胞的敍述,下列何者最正確? (A) 視桿細胞(rod cell)對光的反應較不敏銳 (B) 視錐細胞(cone cell)對光的反應較敏銳,但對顏色無法分辨 (C) 視網膜的中央小凹(fovea)有高密度的視錐細胞 (D) 視覺細胞中僅視桿細胞內含視覺色素--視紫質(rhodopsin)
70.旋前症候群 (pronator syndrome) 是肘關節過多的屈曲和旋前動作造成,常見 的受傷部位不包含下列何處? (A) 內上髁突處 (B) 旋前肌 (C) 屈指淺肌 (D) 外上髁突處
72.測量肩關節的抬離測試 (Lift-off test) 時,主要測試標的是哪一條肌肉? (A) 棘下肌(supraspinatus) (B) 棘上肌(infraspinatus) (C) 肩胛下肌(subscapularis) (D) 三角肌(deltoid)
38.2 歲幼兒刷牙時,使用之含氟牙膏最適量應為多少,即可有效的預防兒童齲齒? (A)一層薄膜狀的量即可 (B)碗豆大小的量即可 (C)花生大小的量即可 (D)一公分大小的量即可
10. 有關視覺文化(Visual Culture)之敘述,下列何者較適當? (A) 興起於 1890 年代的人文社會主義 (B) 包含廣告、影像、網路與流行文化 (C) 探討範圍不包含大眾媒體與消費社會 (D) 專注研究傳統繪畫避免跨界與日常生活無關
12. 學生原本認為「重量重的物體一定掉落得比較快」,但經老師呈現實驗影片後,學生發現並非絕對如此,因而修正原先概念。此「從認知失衡到概念重建」之歷程,稱之為? (A) 同化主導 (B) 調適主導 (C) 工作記憶 (D) 後設認知