最新資料

郵政/士級晉佐級◆郵政法規大意（包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法及郵件處理規則）

台鐵◆基本電學（概要）

導遊執業實務

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：中級會計學#141884(26題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_統計、經建行政：經濟學#141883(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：資料處理#141881(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程統計學與品質管制#141880(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：輻射應用與安全防護#141879(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程：電機機械#141878(8題)

115年 - 115 普通考試_一般民政：地方自治概要#141877(27題)

40. 以下有關「沙其瑪」麵食的說明是錯誤的： (A)是連寧的點心 (B)滿族傳統糕點 (C)用低筋麵粉製作 (D)須經油炸製作。

39. 選購新鮮的蝦應選： (A)頭部脫落的 (B)蝦身柔軟的 (C)蝦身結實的 (D)頭部帶有黑色的。

38. 量匙間的相互關係，何者正確？ (A)1 大匙為 12 毫升 (B)1 小匙為 3 毫升 (C)1 小匙相當於 1/3 大匙 (D)1 大匙相當於 5 小匙。

(b) 在 25°C 時，水中的魚要能存活，需要水面氧氣的最小分壓是多少？ (4 分)

2. 氣體在溶劑中的溶解度與其分壓成正比，比例常數稱為亨利常數。已知大部份的魚在水中的氧氣濃度至少 4 ppm 才能生存。 (O₂分子量 = 32.0；在 25°C 時，氧氣對水的亨利常數 = 1.3×10⁻³ mol/L·atm) (a) 魚能在水中存活，所需氧氣濃度相當於多少莫耳濃度(mol/L)? (4 分)

(c) 畫出該化合物可能的結構式。 (4 分)

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

5

描述：5

6

描述：6

7

描述：7

4 鼻胃管灌食的重症病人，下列何者不是降低 aspiration 風險的最佳處置？ (A)檢查胃殘餘量 (B)抬高頭部 (C)持續會厭下抽痰（continuous subglottic suctioning） (D)口腔清潔（oral decontamination）

12 有關國會質詢權之敘述，下列何者錯誤？ (A)司法、考試、監察三院院長，得不受邀備詢，乃係基於憲政慣例 (B)參謀總長得不受邀備詢，乃係基於國防事務乃屬總統權限 (C)檢察官得不受邀備詢，乃係基於其依法獨立行使職權、不受外部干涉 (D)公平交易委員會委員得不受邀備詢，乃係基於其依法獨立行使職權、不受外部干涉

1. 下列「」用字，何者有誤？ (A)耳「儒」目染 (B)「孺」子可教 (C)個性「懦」弱 (D)囁「嚅」難言

11 關於地方制度法規定之鄉（鎮、市）公所人事，下列敘述何者正確？ (A)主計、人事、政風之主管，由上級主管機關任免，鄉（鎮、市）長無權任命 (B)山地鄉之鄉長得由平地原住民擔任 (C)一級單位主管均非政務人員身份 (D)均得置副鄉（鎮、市）長 1 人

9. A laser beam of wavelength \(\lambda\) shined on a spectrometer with the grating spacing a is split into two beams of wavelengthsλ1 and λ2 due to the 2nd order diffraction. If λ2 is slightly longer than λ1 and θ  is the diffraction angle for \(\lambda_1\), what is the difference in diffraction angles of the two beams?(A)(B)(C)(D)(E)None of the above

14.現行《十二年國民基本教育課程綱要》總綱中，核心素養分為三面九項，下列哪一項目列舉於「自主行動」面向的 範疇內？ (A)系統思考與解決問題 (B)符號運用與溝通表達 (C)科技資訊與媒體素養 (D)道德實踐與公民意識