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115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:集水區經營與水文學#141759(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:土地測量法規及實務(包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規)#141757(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地保育規劃與設計(包括沖蝕原理)#141756(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:醫用微生物及免疫學#141755(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物學與作物生理學#141754(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:構造地質與地層學#141753(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#141752(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:土壤力學(包括基礎工程)及鋼筋混凝土學#141751(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林生態學#141750(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
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赫奇法 行政中立
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最新討論
8 未成年人甲之父親為中華民國國民,母親為外國人,因疫情而不被許可入境,致甲與母親相隔兩地,甲之 下列何者權利最不可能受到上述隔絕措施之侵害? (A)人格發展自由 (B)人身自由 (C)平等權 (D)家庭團聚權
7.表觀遺傳學(epigenetics)不同於孟德爾遺傳的基因型表現。具有相同的基因型的不同性別個 體,可能產生不一樣的外表型,例如,老鼠的IGF2基因是屬於顯隱性遺傳,此等位基因 以異型合子(heterozygote)li存在時,在公鼠其體型表現為正常型,但在母鼠體型表現則 是矮小型,此母鼠IGF2基因表現改變的原因,下列何者最正確? (A)基因被甲基化,而導致無法表現 (B)基因被磷酸化,而導致無法表現 (C)此異型合子的外表型屬於不完全顯性 (D)此異型合子的基因產生突變,而導致體型外表型改變
9.一莫耳葡萄糖經完全燃燒可產生686kcal的能量(△G=-686kcalmol),在細胞內ADP若轉換成ATP需耗費7.3kcal/mol的能量,依據上述資訊,計算動物肌肉細胞若完全利用一莫耳葡萄糖進行細胞呼吸作用後,其轉換能量的效率(efficiency),列何者最接近?(A) 85%(B) 68%(C) 34%(D) 17%
2.大中是家中長子,父親早逝,他身兼父職,常常需要犧牲課業與興趣,照顧母親與弟妹。大中最可能因為下列何種現象而出現身心困擾? (A)性別角色衝突(gender role conflict) (B)角色累積(role accumulation) (C)角色過度負荷(role overload) (D)角色模糊(role ambiguity)
3.家庭的功能之一是要幫助家庭成員自我分化(differentiation of self),根據此理念,下列何者錯誤? (A)幫助家庭成員建立清楚的自我界線 (B)接納家人的不同期待,但也保有自己的獨特需求 (C)滿足做自己的需求,不被家人影響 (D)太僵化或黏密的家庭關係,較不利於家庭成員自我分化
37.病人求診主訴右上後牙區尖銳疼痛,並伴隨同側流鼻涕、流淚和顳部疼痛,最可能是下列何種病症? (A)顳部動脈炎(temporal arteritis) (B)偏頭痛(migraine) (C)叢發性頭痛(cluster headache) (D)緊張性頭痛(tension headache)