最新資料

研究所、轉學考(插大)◆結構學

研究所、轉學考(插大)◆中國思想史

研究所、轉學考(插大)◆世界史

【已刪除】115年 - 115台水-英文#140196(25題)

【已刪除】115年 - 115台水-國文#140195(25題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全)_共同科目：英文#140184(25題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_各類別(全) _共同科目：國文#140183(25題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：有機化學#140181(36題)

115年 - 新竹數位實中115健康與護理科_答案.pdf#140180(31題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類：企業管理概要#140164(50題)

【已刪除】115年 - 共同科目-英文#140162(25題)

115年 - 115 台灣自來水公司_評價職位人員甄試_營運士行政類、營運士行政類(限身心障礙人員報考)：行政學概要#140155(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路法概要（含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等）#140153(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

理性情緒治療理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

Sternberg 和 Lubart的創造力投資理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

卡特爾的人格特質理論概述　

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

33. 某些前列腺素(prostaglandin)可誘導發炎及疼痛反應，為______，屬於______的衍生物， 下列何者是最合適的對應詞？ (A) local regulators, fatty acids (B) neurohormones, steroids (C) local regulators, polypeptides (D) neurohormones, amines

24 關於全口活動義齒的維護與修理，下列敘述何者錯誤？ (A)樹脂牙咬合面的磨損主要會出現於上顎的頰側咬頭 (B)對咬是自然牙時，容易造成義齒基底斷裂 (C)瓷牙相對於樹脂牙容易脫落 (D)金屬與樹脂的結合不佳會造成二者之間的破損

25 關於全口活動義齒的襯底墊，下列敘述何者錯誤？ (A)襯底墊間接法可分為煮聚盒包埋法與不用煮聚盒包埋法 (B)間接法是以使用中義齒進行印模取模，送牙技所進行襯底墊 (C)襯底墊直接法利用加熱聚合樹脂進行襯底墊 (D)煮聚盒包埋法襯底墊後，殘留的單體刺激性小

27 關於活動局部義齒固位體（retainer）的敘述，下列何者正確？ (A)直接固位體對活動局部義齒的脫離沒有抵抗性的固位（retention）作用 (B)直接固位體對活動局部義齒沒有抵抗側方力量的抱持（bracing）作用 (C)直接固位體對活動局部義齒有抵抗義齒下沉的支持（support）作用 (D)間接固位體可單獨發揮維持力，通常會利用牙鈎或鈎靠來產生固位作用

28 關於民事訴訟法上訴訟能力之有無，下列敘述何者正確？ (A)滿 7 歲之未成年人，就有關其與法定代理人間之訴訟，視為有訴訟能力 (B) 15 歲未婚之人，得為有效之訴訟行為 (C)成年人經宣告為受輔助宣告之人者，其提起訴訟，應經輔助人同意 (D)外國人依其本國法雖有訴訟能力，如依中華民國法律無訴訟能力，視為無訴訟能力

29 甲列乙為債務人，以乙向甲買受 A 車，積欠車款為由，向法院聲請發支付命令（下稱「本事件」）。關 於本事件之審理，下列敘述何者錯誤？ (A)如乙之住所及居所均不在受理本事件法院之管轄區域內，法院應駁回甲之聲請 (B)如甲未表明其已履行對待給付之情形，受理本事件之法院得駁回甲之聲請 (C)如甲未就系爭買賣契約之存在提出任何可供即時調查之證據，受理本事件之法院得駁回甲之聲請 (D)受理本事件之法院為使乙有答辯機會，應訊問乙