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115年 - 115 高等考試_三級_經建行政、工業行政、農業行政:統計學#141890(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:電路學與電子學#141889(9題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:鋼筋混凝土學概要#141888(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:化學程序工業(包括質能均衡、分析化學、儀器分析)#141887(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:統計學#141886(10題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:流體力學概要#141885(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:中級會計學#141884(26題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_統計、經建行政:經濟學#141883(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:應用數學(包括微積分、微分方程與向量分析)#141882(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:資料處理#141881(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台,相信點入的大家,對生物部分的學測內容是具有需求的,希...
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提辭
描述:
.
SMART目標管理法
描述:
SMART目標管理法+舉例
公共財之分類
描述:
財貨分類並非絕對 視市場與技術決定
最新討論
1 下列有關言語產生過程中的基底核控制迴路(basal ganglia control circuit)之敘述,何者正確? (A)基底核控制迴路會將運動訊息直接傳遞到下運動神經元 (B)基底核控制迴路中主要的訊息接受處(primary receptive portion)是紋狀體 (C)基底核控制迴路中,調整過的運動訊息主要是由外蒼白球(GPo)送出 (D)基底核控制迴路出現損傷之個案,會出現運動失調型吶吃
25. 全國不分區國民大會代表何時喪失代表資格? (A)喪失其所屬政黨之黨員資格時 (B)不參加國民大會開會三次以上時 (C)不遵照所屬政黨決議投票時 (D)開會時投棄權票三次以上時
10.下列何者不參與構成鼻腔(nasal cavity)?(A)腭骨(palatine bone) (B)頂骨(parietal bone) (C)額骨(frontal bone) (D)蝶骨(sphenoid bone)
69.伺機性真菌Zygomycetes科在顯微鏡下觀察可見到不分節菌絲(nonseptate hyphae)的孢子囊柄(sporangiophore),其下有假根長出,上有孢子囊(sporangium),則此菌屬最可能為下列何者? (A)Aspergillus (B)Fusarium (C)Mucor (D)Rhizopus
35. 依據現行一般廢棄物清理體系之處理流程,下列何者有誤?(A)貯存 (B)最終處置 (C)中間處理 (D)輸出入境外處理
13. Could you tell me _____? (A) when the library closes (B) the library closes at when (C) when does the library close (D) the library when does it close