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115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中輔導科#141935(6題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中歷史科#141934(6題)

115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題：證券投資與財務分析#141933(50題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中歷史科#141932(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業概要#141931(5題)

115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林經營學#141927(4題)

115年 - 115 普通考試試題_林業技術 : 森林生態學與森林經營學概要#141926(4題)

115年 - 115 普通考試_林業技術：林產學概要#141925(4題)

115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試：特殊教育資賦優異類科自然科學領域-理化專長專門科目#141916(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

英文作文撰寫及練習

講師：小笨蛋

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憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉

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考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程

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簡介：考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文，一舉拿下高分。

司法院大法官解釋2

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋3

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋4

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

42. 下列何者不屬於學者赫斯特(Hirst)將有價值的知識區分為七種型式之一？ (A)形式邏輯與數學 (B)審美經驗 (C)創意思考與自由想像 (D)自己與他人心靈的理解。

1 甲患有阿茲海默症，經法院為輔助宣告。其父乙死亡後，甲繼承 A 屋一棟。 嗣後甲未經輔助人同意，將 A 屋贈與丙。依民法規定，下列敘述何者正確？ (A)甲因受輔助宣告，不得繼承 A 屋 (B)甲未經輔助人同意所為之贈與行為，當然無效 (C)甲未經輔助人同意所為之不動產贈與行為，效力未定 (D)甲受輔助宣告，其所有法律行為均無效

1 關於現場勘察相關規定，實施現場勘察及採證應注意原則，下列敘述何者正確？ (A)勘察人員發現重要跡證時，應迅速報告調查組長，採證前宜先瞭解跡證之種類、性狀、型 態及其與案情之關係 (B)重要跡證在採取或製模前宜先照相，採取跡證宜顧及檢驗鑑定之需要量，需全部採取者， 應全部採取，無法採取足夠數量時，應予註明 (C)勘察現場發現爆裂物或疑似爆裂物時，應先通報航警局泰山防爆小組至現場排除，確定無 安全顧慮，始續行勘察 (D)現場勘察之步驟，由高而低，由地面開始勘察，依序為天花板、牆壁、窗，而後門，現場 範圍寬闊者，宜尋找制高點，進行全面觀察

2 司法警察官依據刑事訴訟法及憲法法庭 111 年憲判字第 16 號判決意旨，為調查犯罪情形及 蒐集證據之必要，對於經逮捕到案之犯罪嫌疑人所為採證作為之敘述，下列何者正確？ (A)不得違反其意思，採取其指紋、掌紋、腳印，予以照相、測量身高或類似之行為 (B)受採取尿液者對於司法警察官所為之採取不服者，得向該管法院聲請撤銷，聲請期間為自 採取之日起算 10 日 (C)有相當理由認為採取尿液得作為犯罪之證據，並有鑑定之必要，不得違反其意思，以非侵 入方式採取之，採取尿液時，應出示許可書及可證明其身分之文件 (D)於有非即時採尿，無法有效保全證據之急迫情況，得逕以非侵入方式採取之，惟應於採取 後 24 小時內報請檢察官許可，檢察官認為不應准許者，應於 10 日內撤銷之

3 司法警察官因調查犯罪及蒐集證據等正當事由，針對偵查辯護之敘述，下列何者錯誤？ (A)禁止辯護人在場，致犯罪嫌疑人無其他辯護人在場陪同，應再行告知其刑事訴訟法第 95 條 第 1 項第 2、3 款之事項 (B)偵查中之辯護人於詢問犯罪嫌疑人時得主張在場，並得陳述意見及不以手寫方式為限筆記 詢問要點等執行辯護工作之必要措施 (C)情況急迫而認有暫緩辯護人與受逮捕之犯罪嫌疑人第一次接見通信，以及指定適當接見時 間及場所之必要時，應即報請檢察官為之 (D)偵查中之辯護人得檢閱、抄錄或攝影卷宗及證物，亦得於執行搜索或扣押時在場