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台鐵◆系統程式分析與設計
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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:音樂科#140267(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265(8題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:視覺藝術科#140264(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:體育科#140263(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:家政科#140262(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:童軍科#140261(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:國文科#140260(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-閩南語科#140259(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導活動科#140258(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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各種效度的比較
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最新討論
50-慢性臀功能不足(chronic renal insufficiency )之病患,易倂發下列那些狀況?①貧血② 凝血功能障礙③免疫功能下降 (A)只有①② (B)只有②③ (C)只有①③ (D)①②③
63.關於骨手術(osseous surgery)的敘述,下列何者錯誤? (A)使用骨手術最主要原因乃是在降低骨頭及牙齦間的差異,減少術後牙周囊袋再復發的機率 (B)理想的骨外形,乃是在齒間(interproximal)的骨頭高度較頰側和舌側低 (apical),且慢慢地有弧度及斜坡之外形 (C)骨成形術(osteoplasty)乃是指在修整骨頭時,並未切除到支持骨(tooth-supporting bone) 的部分 (D)只剩一個壁的骨缺損(one-wall bony defect),可以選擇用骨手術來做骨缺損外形的修整
13 A 縣縣議會未在法定期限內完成 A 縣縣政府民政處預算案之審議,A 縣縣政府報請內政部邀集有關機關協商,若在協商後 1 個月內仍未能作成決定,A 縣縣政府民政處之預算案其結果如何? (A)視為審議通過 (B)視為未通過 (C)由內政部逕為決定 (D)由內政部報請行政院決定
11 關於行政機關土地管轄之敘述,下列何者正確? (A)僅依不動產所在地、住居所或營業所認定之 (B)行政處分違反土地管轄之規定者,行政機關即應撤銷原處分 (C)數行政機關於管轄權有爭議時,有共同上級機關者,由該共同上級機關決定之 (D)同一事件數行政機關均有管轄權者,由各該機關協議之 代號:3401 頁次:4-2
12 公務人員對於長官監督範圍內所發之命令,如認為該命令違法,下列敘述何者正確? (A)公務人員如認為該命令違法,即無報告之義務 (B)該管長官如認其命令並未違法,而以書面署名下達時,公務人員無須服從 (C)長官之命令如違反刑事法律,公務人員即無服從之義務 (D)長官非以書面署名下達命令者,公務人員得請求其以書面署名為之,該管長官拒絕時,視為公務人員同 意該命令
19. 欲分析25.0 mL廢水樣品中之Pb2+離子,首先將此溶液蒸發至乾,再2.0 mL的水溶解,並加入2.0 mL的緩衝溶液和2.0 mL的顯色劑,最後稀釋至10.0 mL溶液。下圖為Pb2+離子和顯色劑結合成的錯離子之吸收度標準檢量線,若最終溶液的吸光度為0.13,則此廢水中Pb2+離子的濃度為多少ppm?(Pb: 207)