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動物解剖生理學概要
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115年 - 115 普通考試_財經廉政:經濟學與財政學概要#141842(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:近代物理#141841(11題)
115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_會計:政府會計#141840(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:產品設計#141839(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車底盤#141838(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:空氣污染物檢驗與噪音測定#141837(13題)
115年 - [無官方正解]115 普通考試_會計:政府會計概要#141836(22題)
115年 - 115 普通考試_金融保險:經濟學與貨幣銀行學概要#141835(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師:行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師:行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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國中會考國文
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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O開頭
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銀行招考必背:金融專業英文500字
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最新討論
32. 腎臟的細管組成是屬於下列何種組織? (A)結締組織(connective tissue) (B)平滑肌(smooth muscle) (C)神經組織(nervous tissue) (D)上皮組織(epithelial tissue)
36. 下列何種免疫細胞會因爲病毒以及細菌感染而產生免疫反應? (A) plasma cells (B) helper T cells (C) cytotoxic T cells (D) only A and B
37. —位植物學家在熱帶雨林尋找未來可廣泛作爲藥材的植物種類,下列哪一類的 植物,該植物學家較不會去考量其醫藥用的潛能: (A) 生病的動物會去取食的植物種類 (B) 最常作爲食物的植物種類 (C) 不被動物愛吃的植物種類 (D) 詢問當地原住民巫醫做爲治療生病用的植物種類
5.依照Seligman提出的歸因型態,樂觀的人傾向於將負向情境做下列何種歸因? (A)內在、穩定、全面 (B)外在、不穩定、特定 (C)外在、穩定、特定 (D)內在、不穩定、全面
6.人在憤怒或焦慮等負向情緒下,容易分泌較多的物質,下列何者最正確? (A)兒茶酚胺(catecholamines) (B)睪固酮(testosterone) (C)葉黃素(lutein) (D)雌激素(estrogen)
8.關於壓力反應中HPA軸的敘述,下列何者正確? (A)H是下視丘,釋放「促腎上腺皮質激素釋放因子(CRF)」 (B)P是腎上腺,釋放「促腎上腺皮質激素(ACTH)」 (C)A是腦下垂體,釋放「皮質醇(cortisol)」 (D)H是下視丘,釋放「促腎上腺皮質激素(ACTH)」