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115年 - 115 專技普考_人身保險代理人、人身保險經紀人：保險學概要#140550(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：財產保險實務概要#140549(44題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人、財產保險經紀人：保險學概要#140548(42題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：避難系統消防安全設備#140547(4題)

115年 - 115 專技普考_地政士：土地法規#140546(7題)

115年 - 115 專技普考_地政士：土地登記實務#140545(4題)

115年 - 115 專技普考_地政士：民法概要與信託法概要#140544(7題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：船用電學（包括1.船用電路2.船用電機設備3.船用電機檢驗4.船用無線電通信設備檢驗）#140543(12題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：消防法規概要#140542(42題)

115年 - 115 專技高考_驗船師：專業英文#140541(8題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

黃郁文編著-親職教育概要

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真-行政學大意(概要)精典

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真-行政學大意(概要)

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職權主義與當事人主義

課程：【警鴿】刑事訴訟法(上)
章節：刑事訴訟法基礎構造

地的效力

課程：【警鴿】刑事訴訟法(上)
章節：刑事訴訟法效力範圍（刑事審判權範圍）

事的效力

課程：【警鴿】刑事訴訟法(上)
章節：刑事訴訟法效力範圍（刑事審判權範圍）

兒童鉛中毒時，下列那一個系統功能受損最為嚴重？(A)腎臟(B)血液(C)呼吸(D)中樞神經

71.兒童鉛中毒時，下列那一個系統功能受損最為嚴重？(A)腎臟 (B)血液 (C)呼吸 (D)中樞神經。

2 下列有關品質管理準則 2 號「案件品質複核」之敘述，何者正確？ (A)案件品質複核人員雖為案件服務團隊之成員，但對案件服務團隊所作之重大判斷及據此達成之結論須執行客觀評估 (B)事務所應訂定政策或程序協助案件主辦會計師指派具備專業能力、適任能力之人員擔任案件品質複核人員 (C)案件品質複核人員亦可為事務所外部之服務機構 (D)若案件品質複核人員對案件服務團隊所作之重大判斷是否適當存有未解決之疑慮時，案件品質複核人員之主要責任係將此情形作成書面紀錄以釐清未來之責任歸屬

47 關於勞動基準法休息日工作之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)勞工於休息日工作且工作時間在 2 小時以內者，其工資按平日每小時工資額另再加給 1 又 3 分之 1 以 上為計算 (B)休息日之工作時間及工資之計算，4 小時以內者，以 4 小時計；逾 4 小時至 8 小時以內者，以 8 小時計 (C)若雇主欲使勞工於休息日工作，應經工會同意，如事業單位無工會者，經勞資會議同意 (D)勞工於休息日工作後，需經勞資雙方同意，始得選擇補休以取代休息日工作當日之工資計算標準發給工資

40 下列何者，非屬我國法上「司法獨立」的內涵？ (A)法官非依法律，不得停職、轉任或減俸之保障 (B)年度司法概算編製的獨立 (C)法官超出黨派之外依法審判 (D)法官逕行拒絕適用違憲的法律

(二）如何將平衡計分卡的策略轉為營運策略？