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研究所、轉學考(插大)◆社會分析

研究所、轉學考(插大)◆社會研究

研究所、轉學考(插大)◆組織與人力資源管理

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：集水區經營與水文學#141759(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

教育基本法 第 7 條

課程：教育基本法
章節：第 一 章 教育基本法

描述：人民有依教育目的興學之自由；政府對於私人及民間團體興辦教育事業，應依法令提供必要之協助或經費補助，並...

教育基本法 第 8 條

課程：教育基本法
章節：第 一 章 教育基本法

描述：教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。 學生之學習權、受教育權...

教育基本法 第 9 條

課程：教育基本法
章節：第 一 章 教育基本法

描述：中央政府之教育權限如下︰ 一、教育制度之規劃設計。 二、對地方教育事務之適法監督。 三、執行全國性教育...

11 甲赴墾丁渡假，積欠租車公司租金 2 萬元。租車公司租金請求權之時效期間為： (A) 6 個月 (B) 2 年 (C) 5 年 (D) 15 年

12 有關性別配合（sex typing）行為的社會化，下列敘述何者錯誤？ (A)父親比母親更會禁止幼兒表現出與性別不合的行為 (B)父母的性別刻板印象會影響幼兒表現性別配合行為 (C)幼兒會尋找與自己性別配合行為相似的同儕 (D)幼兒與同儕的互動，沒有特定性別的偏好

13 在夜晚時，人們比較容易偵測到光線，是因為： (A)錐狀細胞（cone）對光線的敏感度高(B)錐狀細胞（cone）的解析度高(C)桿狀細胞（rod）與神經節細胞（ganglion cell）具有多對一的關係 (D)桿狀細胞（rod）在亮適應的狀態

23.關於生涯建構系統，下列敘述何者正確？ (A)生涯建構歷程受到認知複雜度的影響，朝向慎思、明辨與興趣三種狀態思考 (B)做決定歷程會受到個人的生涯信念例如對世界、對自己及特殊職業選擇的解釋與想法影響 (C)認知複雜度造成的影響可從認知分化性與認知理解能力評估 (D)個人的建構系統包含個人、家庭、社會與系統共四種方式

28.有關蛋白質結構的敘述，下列何者正確？(A)二級結構是多胜肽摺疊成三度空間的立體形狀(B)三級結構是多條多胜肽集合在一起(C)四級結構可被加熱破壞(D)鐮刀型貧血是因為tRNA出錯影響血紅素的蛋白質三級結構

27. 解不等式$|2x-1|+|x+2|<5$? (A) -2<x<1 (B)(C)(D)-1<x<2