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放射線診斷原理與技術學

放射線治療原理與技術學

核子醫學診療原理與技術學

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：情報學#140741(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國土安全與非傳統安全#140740(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：偵查法學#140739(6題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：犯罪偵查學#140738(29題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：國際警察合作與跨國（境）犯罪防制#140737(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：外事警察學#140736(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：偵查法學與犯罪偵查#140735(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察學與警察勤務#140734(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：視覺藝術科#140733(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：音樂科#140732(50題)

50.珍珍老師對小明說：「今天小朋友很開心邀請你一起看故事書時，你一直大聲說『我才不 要』，我覺得有些難過，因為我希望大家都能互相尊重、一起學習。」請問珍珍老師運用的 是下列哪個理論？ (A)認知學派 (B)行為學派 (C)人本學派 (D)心理分析學派

49.下列關於班級常規建立原則的陳述，何者較不適切？ (A)良好的教學建立在好的班級經營之上，教保人員在開學初應以建立生活常規為優先。 (B)以直接、簡明且幼兒易懂的文字或符號表徵班級常規，幼兒會更知道如何表現適當的行為。 (C)教保人員和幼兒共同建立並遵守班級常規，有助於幼兒的班級參與感，並樂於遵守。 (D)班級常規的訂定應先明確制止錯誤，因此要透過「不可跑步」、「不要說話」等負面指令 來幫助幼兒界定行為界線。

48.下列關於幼兒園學習環境規劃的陳述，何者錯誤？ (A)透過良好的學習環境規劃有助於幼兒的的心智建構。 (B)幼兒園的境教是一種透過專業精心設計的正式課程。 (C)提供幼兒適度的環境刺激可引起學習動機滿足需求。 (D)安全與衛生是所有幼兒學習環境設計中的必要條件。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

法學緒論（法律之分類）

描述：內含： 強刑法vs任意法 公法vs私法 實體法vs程序法 母法vs子法 原則法vs例外法 固有法vs繼受法 國內...

第5次模考

課程：商經科教師甄試
章節：商業經營科模擬考

描述：1.請下載Pdf檔，25題練習題(前面)+答案和詳解(後面) 贈送長達1小時多的解題影片

考衝班-警察特考全彩圖解英文單字記憶課

課程：考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課
章節：考衝班-警察特考全彩圖解英文單字記憶課

描述：六大課程特色: 1.讀書月計畫表 2.出題次數大數據分析 3.兩種以上的記憶法大破解-字首字根記憶法+諧音記憶法...

8 憲法增修條文規定的國家安全局，其地位或功能為何？ (A)隸屬於行政院大陸委員會 (B)為國家安全會議的上級機關 (C)為總統決定國家安全有關大政方針的法定幕僚機關 (D)為行政院決定大陸政策的幕僚機關

4 依我國現制，公務員受彈劾後，均應送由公務員懲戒委員會審理，但不包含下列何者？ (A)總統、副總統 (B)行政院院長 (C)法官 (D)監察委員

15 下列何者非屬行政院組織發生變動之原因？ (A)立法院通過不信任案 (B)總統改選 (C)行政院院長出缺或辭職 (D)立法院否決行政院移請之覆議案

49 有關誤食毒物對兒童身體器官功能損傷的描述，下列何者正確？ (A)鉛中毒以肝臟功能受損最嚴重 (B)鐵劑中毒以泌尿系統受損最嚴重 (C)碳氫化合物中毒會造成心律不整 (D)乙醯氨基酚中毒會造成肝、腎衰竭

14.〈桃花源記〉：「遂與外人間隔。問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！」此句意與下列何 者相同？ (A)浮雲遊子意，落日故人情(B)天生我材必有用，千金散盡還復來 (C)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待(D)山中無甲子，寒盡不知年

15.顧炎武〈與友人書〉：「人之為學，不日進則日退。」可作為下列何種學習情況的註腳？ (A)君子慎其所立(B)君子過目不忘 (C)君子曰：「學不可以已。」(D)君子學而不思則罔