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綜合科目-(1)會計學、票據法、銀行法(2)國際金融業務概要、貿易實務概要

綜合科目-(1)會計學、票據法 、銀行法(2)徵授信專業能力

綜合科目-民法、票據法、銀行法、民事訴訟法、強制執行法

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)

115年 - 115 普通考試_電子工程：電子儀表概要#142186(5題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：作物概要#142185(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規概要（包括應用統計）#142184(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政：民法概要#142182(26題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規概要#142181(8題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：圖書資訊學概要#142179(27題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：集水區經營與水文學概要#142178(4題)

80.口腔黏膜疾病是僅次於齲齒與牙周病之口腔第三大常見疾病，其病因複雜且絕大部分與全身系統性疾病有 關，牙醫師在進行口腔診治時，應常保持警覺，詳細分析病史、症狀變化及全身合併發生的相關症狀，下列敘述何者錯誤？(A)復發型口瘡性口炎（recurrent aphthous stomatitis）可能為多種嚴重全身性疾病的最初表徵，如：潰瘍性結腸炎（ulcerative colitis）、白血球低下、貧血和後天免疫不全症等(B)口乾症與頭頸部放射線治療、糖尿病、腎衰竭、化療及慢性疾病、多種藥物服用等均有關聯，醫師應找出病因，而非只靠人工唾液或刺激唾液腺分泌的藥物(C)口腔扁平苔癬（oral lichen planus, OLP）為 B 型肝炎的肝外表徵之一，建議臨床醫師對 OLP 病人進行例行性 HBV 篩檢(D)舌診可協助判斷多種疾病，如：營養不良、貧血、感染、免疫異常疾病、糖尿病和尿毒症等慢性疾病

79.關於醫師法對醫師資格之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)醫師法第 1 條規定中華民國人民經醫師考試及格並依本法領有醫師證書者，得充醫師(B)醫師法第 7 條之 2 規定非領有醫師證書者，不得使用醫師名稱(C)無照行醫（密醫）應負刑事責任(D)尚未領有醫師證書的實習牙醫學生，不得臨時施行急救

78.依醫學實證，特殊需求者應定期到牙醫診間實施下列何種氟化物的使用，以達到最佳防齲效果？ (A)氟錠(B)氟滴劑(C)含氟漱口水(D)氟漆

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議，應如何處理？【10 分】

(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前，哪些情形之下可以終止？【10 分】

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

國一數學

描述：國

第103條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

第104條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

16 甲在河川地盜採砂石，除使用自己所有之設備外，亦使用乙所有之機具，主管機關得否沒入乙之機具？(A)乙之機具對甲盜採砂石助益程度，如超過一定比例，得裁處沒入 (B)乙對甲使用其機具盜採砂石如有故意或重大過失，得裁處沒入(C)因乙非行為人，依法僅能裁處罰鍰，不得沒入(D)因主管機關沒入的機具，以甲所有者為限，不得沒入

12.下列何者於懷孕期間任一孕期使用相對安全？(A)levothyroxine (B)tetracycline (C)topiramate (D)trimethoprim

13.懷孕婦女可接種下列何種疫苗？(A)白喉破傷風及百日咳疫苗 (B)人類乳突病毒疫苗 (C)水痘疫苗 (D)麻疹腮腺炎德國麻疹混合疫苗

41Shulman 提出之學科教學知識(PCK)，最能說明下列何種教 師專業能力？ (A) 能掌握學科的重要概念、知識結構及課程脈絡，並依據 學生學習進程安排教材內容與教學順序。 (B) 能依據學生學習表現分析評量結果，診斷學習困難與常 見錯誤類型，並據以調整教學活動及評量方式。 (C) 能依學生先備知識、學習差異及學習需求，設計適切的 學習活動與差異化教學，提供學生符合需求的學習支持。 (D) 能針對學生常見的迷思概念，運用適切的例子、類比或 教學活動，引導學生理解學科核心概念。

15.在馬拉松比賽的防護站，有選手大腿後側肌群抽筋，下列處置何者較不恰當？ (A)以快速方式將正在抽筋的肌肉牽張開 (B)於正在抽筋的肌肉上，使用冰敷或冷凍噴劑 (C)給與含電解質的運動飲料 (D)如果緊急處置後，抽筋持續，無法緩解，則必須送醫

62.該抗生素在林先生之排除半衰期約為多少小時？ (A)3.1 (B)3.5 (C)4.2 (D)4.5