阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
藥劑學
研究所、轉學考(插大)◆生物藥劑學
行测
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:天氣學(包括天氣分析與天氣預報)#142207(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥成分分析#142206(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師:獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:渦輪機#142203(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通工程#142202(6題)
115年 - 115 普通考試_氣象:大氣測計學概要#142201(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:海上人命安全#142200(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:氣候學(包括氣象統計)#142199(6題)
最新試題
80.口腔黏膜疾病是僅次於齲齒與牙周病之口腔第三大常見疾病,其病因複雜且絕大部分與全身系統性疾病有 關,牙醫師在進行口腔診治時,應常保持警覺,詳細分析病史、症狀變化及全身合併發生的相關症狀,下列敘述何者錯誤?(A)復發型口瘡性口炎(recurrent aphthous stomatitis)可能為多種嚴重全身性疾病的最初表徵,如:潰瘍性結腸炎(ulcerative colitis)、白血球低下、貧血和後天免疫不全症等(B)口乾症與頭頸部放射線治療、糖尿病、腎衰竭、化療及慢性疾病、多種藥物服用等均有關聯,醫師應找出病因,而非只靠人工唾液或刺激唾液腺分泌的藥物(C)口腔扁平苔癬(oral lichen planus, OLP)為 B 型肝炎的肝外表徵之一,建議臨床醫師對 OLP 病人進行例行性 HBV 篩檢(D)舌診可協助判斷多種疾病,如:營養不良、貧血、感染、免疫異常疾病、糖尿病和尿毒症等慢性疾病
79.關於醫師法對醫師資格之規定,下列敘述何者錯誤? (A)醫師法第 1 條規定中華民國人民經醫師考試及格並依本法領有醫師證書者,得充醫師(B)醫師法第 7 條之 2 規定非領有醫師證書者,不得使用醫師名稱(C)無照行醫(密醫)應負刑事責任(D)尚未領有醫師證書的實習牙醫學生,不得臨時施行急救
78.依醫學實證,特殊需求者應定期到牙醫診間實施下列何種氟化物的使用,以達到最佳防齲效果? (A)氟錠(B)氟滴劑(C)含氟漱口水(D)氟漆
最新申論題
第二題: 已公告徵收之土地,應辦理撤銷徵收之情形為何?應由何人申請?請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】
(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議,應如何處理?【10 分】
(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前,哪些情形之下可以終止?【10 分】
最新課程
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
王立杰-幼稚教育考試精粹
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳萱-公民
講師:
【站僕】摩檸Morning.
最新主題筆記
行政學階段代表~筆記整理~
描述:
行政學每一時期的代表理論~提供給各位考生參考~以上是摩友整理的筆記喔!
行政學得架構~圖解~
描述:
分享給大家參考~是摩友整理的筆記呦!
筆記-圖表整理流程[行政救濟]訴願和重新審查
描述:
人民因中央或地方機關之違法行政處分, 認為損害其權利或法律上之利益, 經依訴願法提起訴願而不服其決定,...
最新討論
16 甲在河川地盜採砂石,除使用自己所有之設備外,亦使用乙所有之機具,主管機關得否沒入乙之機具?(A)乙之機具對甲盜採砂石助益程度,如超過一定比例,得裁處沒入 (B)乙對甲使用其機具盜採砂石如有故意或重大過失,得裁處沒入(C)因乙非行為人,依法僅能裁處罰鍰,不得沒入(D)因主管機關沒入的機具,以甲所有者為限,不得沒入
12.下列何者於懷孕期間任一孕期使用相對安全?(A)levothyroxine (B)tetracycline (C)topiramate (D)trimethoprim
13.懷孕婦女可接種下列何種疫苗?(A)白喉破傷風及百日咳疫苗 (B)人類乳突病毒疫苗 (C)水痘疫苗 (D)麻疹腮腺炎德國麻疹混合疫苗
41Shulman 提出之學科教學知識(PCK),最能說明下列何種教 師專業能力? (A) 能掌握學科的重要概念、知識結構及課程脈絡,並依據 學生學習進程安排教材內容與教學順序。 (B) 能依據學生學習表現分析評量結果,診斷學習困難與常 見錯誤類型,並據以調整教學活動及評量方式。 (C) 能依學生先備知識、學習差異及學習需求,設計適切的 學習活動與差異化教學,提供學生符合需求的學習支持。 (D) 能針對學生常見的迷思概念,運用適切的例子、類比或 教學活動,引導學生理解學科核心概念。
15.在馬拉松比賽的防護站,有選手大腿後側肌群抽筋,下列處置何者較不恰當? (A)以快速方式將正在抽筋的肌肉牽張開 (B)於正在抽筋的肌肉上,使用冰敷或冷凍噴劑 (C)給與含電解質的運動飲料 (D)如果緊急處置後,抽筋持續,無法緩解,則必須送醫
62.該抗生素在林先生之排除半衰期約為多少小時? (A)3.1 (B)3.5 (C)4.2 (D)4.5