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作業研究(包括線性規劃與等候理論)

系統分析與設計（包括人因工程

生產計畫與管制學

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀規劃#142166(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：水處理工程概要#142165(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀工程#142164(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸經濟學概要#142163(4題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：保險學概要#142162(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案數位典藏及資訊系統概要#142161(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：工業設計概論#142160(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：藝術概論#142159(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地法規概要（包括土地登記）#142158(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

80.下列何種膀胱腫瘤之細胞，較不易於尿液細胞學檢查中清楚辨識？ (A)低惡性度乳突泌尿上皮癌（papillary urothelial carcinoma, low grade）(B)高惡性度乳突泌尿上皮癌（papillary urothelial carcinoma, high grade）(C)泌尿上皮原位癌（urothelial carcinoma in situ）(D)侵襲性泌尿上皮癌（invasive urothelial carcinoma）

79.有關髓母細胞瘤（medulloblastoma）的敘述，下列何者錯誤？ (A)好發在小孩的小腦中線(B)在病理分類上是一種胚胎性腫瘤（embryonal neoplasm），由小藍細胞（small blue cells）組成(C)屬於高度惡性之腫瘤，但是對放射治療反應很好(D)不同分子變異的種類預後不同，基因突變發生於 Wnt 路徑的種類是預後最差的一種

78.有關骨髓炎（osteomyelitis）的敘述，下列何者錯誤？ (A)化膿性骨髓炎最常被培養出來的致病原是化膿性鏈球菌（Streptococcus pyogenes）(B)急性骨髓炎可以進展成慢性骨髓炎，並反覆急性發作(C)慢性骨髓炎之併發症包括骨折、敗血症以及附近組織之鱗狀細胞癌（squamous cell carcinoma）(D)結核菌造成之骨髓炎約 4 成發生在脊椎

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議，應如何處理？【10 分】

(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前，哪些情形之下可以終止？【10 分】

【警鴿】刑事訴訟法(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

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課程：阿摩上手指南：解鎖測驗與資源共享功能
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中華民國108年國中教育會考國文第47、48題解析

描述：中華民國108年國中教育會考國文第47、48題解析

13.下列有關視覺通道（visual pathway）的描述，何者正確？ (A)在中央小窩附近的柱狀細胞（rods）密度比周邊高 (B)右眼的訊息先傳到左半腦，然後再經由胼胝體傳送到右半腦 (C)訊息傳遞的先後順序為視網膜、視丘的側膝核、基礎視覺皮質區 (D)偵測物體位置以及移動的路徑為腹側路徑（ventral pathway）

12 嬰幼兒和主要照顧者建立信任及安全的依附關係對嬰幼兒具有長遠的影響，有關該如何知道嬰幼兒可能有依附困難，依據 Zeanah & Emde（1994）提出的評估指標，下列何者錯誤？ (A)嬰幼兒可以向任何人尋求關愛和注意，甚至可以去抱陌生人 (B)在陌生的場合裡嬰幼兒不會去察看照顧者是否同在 (C)嬰幼兒會出現過分討好照顧者或過度控制和支配照顧者的行為 (D)嬰幼兒受到驚嚇或生病時，會尋求照顧者安撫

48.有關selenium的敘述，下列何者正確？(A)土壤會影響農作物的礦物質含量，蔬果是selenium最佳來源 (B)成人建議攝取量依據血液中selenoprotein的濃度而訂定 (C)含硒酵素的主要活性形式是selenocysteine (D)組織中，selenocysteine可以作為selenium的儲存庫

1.阿信，大四學生，期末時匆忙去找諮商心理師，他很擔心這學期不及格的科目過多，可能會無法畢業 。阿信表示已經分別去找各科教授，請求給予及格分數，但未獲得肯定的答覆，於是他考慮是否先休學以躲過危機，但心裡又很猶豫，因為若有兩科及格就能畢業。 根據以上案例，試比較Rogerian取向以及Cognitive-behavioral取向的諮商心理師，在槪念化個案問題時有何不同？又依這兩種諮商取向，各會採取那些介入策略？（25分）

（一）成員保持沉默的可能原因。（15分）

（二）領導者可運用以打破成員沉默的技巧，並請舉例說明之。（10分）