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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:理化科#140273(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優理化科#140272(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-客語科#140271(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資訊科技科#140270(40題)
115年 - 115年 51-100#140269(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:表演藝術科#140268(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:音樂科#140267(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265(8題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:視覺藝術科#140264(50題)
最新試題
20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則,何者錯誤? (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 4 II-25
19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的,數目總是和實際數目不同,這是因為他尚未發展何種能力? (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 1 II-107
18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美,她可以選用下列哪些旋律樂器? A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 3 II-6-7
最新申論題
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6 下列那一項領導策略最有可能破壞團體凝聚力? (A)建立明確的團體規範 (B)阻斷成員間嘲諷或間接式的對話 (C)持續地挑戰成員對團體不真實的想像 (D)催化團體勇敢面對衝突並探索衝突的來源
23.下列何者是α 2 adrenergic agonist,且主要用途是使重症監護情況(intensive care circumstances)病人產生鎮靜作用? (A)betaxolol (B)dexmedetomidine (C)midodrine (D)formoterol
15 下列何者並非優惠性差別對待措施? (A)依原住民族工作權保障法及政府採購法規定,政府採購得標廠商符合特定條件者,必須強 制僱用一定比例之原住民 (B)依身心障礙者權益保障法規定,具身心障礙證明者搭乘大眾捷運工具得享半價優待 (C)依據兵役法規定,身高、體重或體格指標過高或過低,達不適服役標準者,准以免役 (D)依據公益彩券發行條例規定,公益彩券經銷商之遴選以低收入單親家庭為優先
39、 幼兒繪本導讀與文字環境營造中,教師常需板書示範。下列各組同音字詞,何者字形完全正確,無任何錯別 字? (A) 為了避免幼兒「因循怠惰」,活動設計應具備「別出欣裁」的創意。 (B) 繪本情節描繪主角面臨困境時能「挺而走險」,最終「突破重圍」。 (C) 老師「循循善誘」地引導幼兒,期許他們能「按部就班」地完成手作。 (D) 團體遊戲中應培養「相輔相乘」的默契,而非互相「嬌揉造作」的模仿。
18.68 歲男性,身高 172 cm,體重 50 kg,Scr 1.5 mg/dL。依據 Cockcroft-Gault equation,其 CLcr(mL/min) 約為多少? (A)12 (B)33 (C)67 (D)93
47.K-Strophanthoside 含有下列何種醣基? (A)rhamnosyl (B)digitoxosyl (C)galactosyl (D)cymarosyl