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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機概論(包括計算機結構、資料結構、程式設計)#140840(5題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

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34. 信義國中 陳老師設計一個國際文化藝術節海報展的教學活動,並且發展一套的評量尺規 (Rubrics)作為評分標準,請問下列對評量尺規的描述,何者正確? (A)評量尺規只能應用在同儕互評使用。 (B)透過建立評量尺規可做為全年級教師客觀評量學生之依據。 (C)評量規準宜在評量之後,再讓學生知道評量尺規的內涵。 (D)海報展原本即賦有個別創意和個別差異,不宜針對評量尺規內涵有具體描述。

16.某家暴受害婦女團體已進入第四次,團體開始十幾分鐘之後,領導者對成員說:「我想分享自己對團體的感 受,團體已經過了十幾分鐘,但大家好像都在閒聊生活瑣事,我感覺大家似乎害怕談自己。」領導者最可能 在使用那一種技術? (A)自我揭露 (B)發問 (C)澄清 (D)同理

27.關於團體效能評估的概念,下列敘述何者錯誤? (A)Luft的周哈里窗覺察模式認為在盲目區、隱藏區和未知區的成員耗能較大 (B)內在效標評量是測量成員內在心理反應與行為變化的變項 (C)成員出席率與流失率是檢視團體成效的標準指標之一 (D)團體評估應該包含歷程性與總結性的評估

18.化合物含可被交換的氫核時,該氫核之訊號在下列何種氘代溶劑中比較無法觀察到? (A)DMSO-d6 (B)MeOH-d4 (C)CDCl3 (D)acetone-d6

19.下列何種藥物於鹼性環境(0.1 N NaOH)下,不具有助色基團(auxochrome)? (A)phenylephrine (B)sulfurazole (C)ephedrine (D)procaine