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115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

80.下列何種膀胱腫瘤之細胞，較不易於尿液細胞學檢查中清楚辨識？ (A)低惡性度乳突泌尿上皮癌（papillary urothelial carcinoma, low grade）(B)高惡性度乳突泌尿上皮癌（papillary urothelial carcinoma, high grade）(C)泌尿上皮原位癌（urothelial carcinoma in situ）(D)侵襲性泌尿上皮癌（invasive urothelial carcinoma）

79.有關髓母細胞瘤（medulloblastoma）的敘述，下列何者錯誤？ (A)好發在小孩的小腦中線(B)在病理分類上是一種胚胎性腫瘤（embryonal neoplasm），由小藍細胞（small blue cells）組成(C)屬於高度惡性之腫瘤，但是對放射治療反應很好(D)不同分子變異的種類預後不同，基因突變發生於 Wnt 路徑的種類是預後最差的一種

78.有關骨髓炎（osteomyelitis）的敘述，下列何者錯誤？ (A)化膿性骨髓炎最常被培養出來的致病原是化膿性鏈球菌（Streptococcus pyogenes）(B)急性骨髓炎可以進展成慢性骨髓炎，並反覆急性發作(C)慢性骨髓炎之併發症包括骨折、敗血症以及附近組織之鱗狀細胞癌（squamous cell carcinoma）(D)結核菌造成之骨髓炎約 4 成發生在脊椎

第二題：公文寫作【30 分】隨著台灣減碳元年來臨，中華郵政公司為強化「減碳淨零計畫」，業已完善各項網路申辦功能，希望藉此大量提昇民眾使用該公司網路郵局各項「線上申辦作業系統」功能，以有效減少實體申辦相關耗費、有效降低紙張使用率，真正落實減碳目標，此舉除可積極推動本 公司「減碳淨零計畫」外，亦同步邁向「台灣 2050 淨零排放計畫」終極目標。請代承辦人陳小花以中華郵政股份有限公司總經理名義，發函各地郵局，積極宣導網路郵局與「線上申辦作業系統」功能，鼓勵民眾多加使用。

第一題：作文【70 分】春秋時期，齊國大夫梁丘據自認遠不及於國相晏子，曾說：「吾至死不及夫子矣！」晏子聽說後，回應以：「嬰聞之，為者常成，行者常至。嬰非有異于人也，常為而不置(註： 擱置)，常行而不休者，故難及也。」(《晏子春秋·內篇》)人與人的成就差異，關鍵或許就在於晏子所言。現請以你的見聞與經驗，以「為者常成，行者常至」為題，撰一作文，闡述你的見解。

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

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教檢測驗與評量：表格整理

描述：歷屆教檢在測驗與評量這一科的整理，希望分享對大家有一點點幫助。 以上是摩友所提供的整理~

1 關於心理教育團體的敘述，下列何者正確？ (A)強調工作目標以達成成效 (B)著重成員的問題解決與人格改變 (C)著重灌輸、討論與整合有事實根據的訊息 (D)強調減輕成員特定的癥狀或心理困擾

27.關於團體效能評估的概念，下列敘述何者錯誤？ (A)Luft的周哈里窗覺察模式認為在盲目區、隱藏區和未知區的成員耗能較大 (B)內在效標評量是測量成員內在心理反應與行為變化的變項 (C)成員出席率與流失率是檢視團體成效的標準指標之一 (D)團體評估應該包含歷程性與總結性的評估

6.有關栓劑基劑之敘述，下列何者錯誤？ (A)glycerinated gelatin 為水溶性栓劑，故不須用水潤濕 (B)聚乙二醇栓劑置於室溫保存即可 (C)可可脂較穩定的型態是β晶型 (D)phenol 會降低可可脂的熔點

24.有關使用直腸給藥的優勢，下列何者錯誤？ (A)避免部分 first-pass effect (B)可避免被腸胃道降解，增加藥品安定性 (C)栓劑較口服錠劑容易調整使用劑量 (D)可給與相較於口服給藥更大的劑量

2.在青少年暴力防治團體的某次聚會中，小光怒氣沖沖指責領導者剛才強力制止他與阿標因為意見爭執而產生的衝突，且不尊重他，有些成員也附和小光對領導者顯露抗議與不服的神情。身為領導者的你，對團體成員的怒氣與負向反應會如何處理？（20分）