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郵局◆交通安全常識

教甄◆國文(國小幼兒)

公路法及公文

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-客語科#140271(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#140270(40題)

115年 - 115年 51-100#140269(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：表演藝術科#140268(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：音樂科#140267(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#140266(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導專業知能科#140265(8題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：視覺藝術科#140264(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：體育科#140263(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：家政科#140262(50題)

50. 羅盤測量主要為測量角度之儀器適合林地測量。 (A)O(B)X

49. 公共設施中之垃圾桶，就造形與材料而言，造形不須強調應重環境調合。 (A)O(B)X

48. 政府之政策，法令是影響設計甚大的因素不能違背。 (A)O(B)X

(2)從平價、普及與近便性三者中，擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)

(1)根據上圖，說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後，幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)

5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵，並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例：(1)分配性正義之意涵：___________，舉例：___________。(2)補償性正義之意涵：___________，舉例：___________。

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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特殊教育法 第 43 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育

描述：高級中等以下各教育階段主管機關，應補助學校辦理多元資優教育方案，並對辦理成效優良者予以獎勵。 資賦優...

特殊教育法 第 44 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育

描述：資賦優異學生得提早選修較高一級以上教育階段課程，其選修之課程及格者，得於入學後抵免。

特殊教育法 第 45 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育

描述：各級主管機關應編列預算，積極推動高級中等以下學校辦理資賦優異教育，並運用學術、社教及民間等資源辦理，...

28 關於制約（conditioning）的敘述，下列何者錯誤？ (A)先前已經很熟悉的訊號會更容易和新的非制約刺激（unconditioned stimulus）產生連結 (B)金錢對人類來說是制約酬賞物(conditioned reinforcer） (C)汽車經銷商聘請美女代言新款跑車，是利用古典制約(classical conditioning）的原理 (D)古典制約（classical conditioning）最有效的時間安排模式是延遲制約（delay conditioning）類型

2 甲君於 109 年 12 月 1 日以 1,800 萬元購入房地產一筆並於當日完成所有權移轉登記，111 年 3 月 5 日以2,300 萬元將其出售，未提供因取得、改良及移轉而支付之費用。依土地稅法第 30 條第 1 項規定公告土地 現值計算之土地漲價總數額 300 萬元，試問其應納房地合一稅稅額為多少？ (A)38.25 萬元 (B)58.95 萬元 (C)59.5 萬元 (D)76.5 萬元

32.暴露不反應法(exposure and response prevention, ERP)能有效治療強迫症，下列敘述何者正確？ (A)是行為取向治療，治療者應避免向個案說明ERP原理作法 (B)暴露會先挑選誘發中等焦慮苦惱的情境或刺激開始練習 (C)個案的動機會隨著暴露效果提升，治療者無須費心關注此部分 (D)療效主要來自於個案學習到更有效因應強迫思考的行為策略

35. 湯瑪斯(Thomas)提出五種衝突處理方式，下列哪一個情境，最適合採「統合」衝突處理方式？ (A) 當別人能夠更有效解決衝突時 (B) 由於時間緊迫所採取的權宜之計 (C) 融合各種不同觀點獲得較佳解決 (D) 尋求各方都能接受的暫時性折衷方案

52.承上題，達穩定狀態之平均血中濃度約為多少 mg/L？ (A)24 (B)30 (C)36 (D)42 -0.17t -

1.下列何者是心內膜下梗塞的心電圖變化？ (A)持續性 ST 上升(B)暫時性 ST 上升(C)持續性 ST 下降(D)連續變化 ST 上升