最新資料

公職◆考銓法規(現行考銓制度)

高等教育自学考试◆专科◆毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

高等教育自学考试◆本科◆中国近现代史纲要

115年 - 115 普通考試_航空器維修：航空發動機概要#142171(11題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：生物#142170(49題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶主機概要#142169(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：工藝材料學#142168(5題)

115年 - 115 普通考試_輪機技術：船舶輔機概要#142167(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀規劃#142166(5題)

115年 - 115 普通考試_環境工程：水處理工程概要#142165(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀工程#142164(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸經濟學概要#142163(4題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：保險學概要#142162(4題)

50. 羅盤測量主要為測量角度之儀器適合林地測量。 (A)O(B)X

49. 公共設施中之垃圾桶，就造形與材料而言，造形不須強調應重環境調合。 (A)O(B)X

48. 政府之政策，法令是影響設計甚大的因素不能違背。 (A)O(B)X

(2)從平價、普及與近便性三者中，擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)

(1)根據上圖，說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後，幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)

5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵，並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例：(1)分配性正義之意涵：___________，舉例：___________。(2)補償性正義之意涵：___________，舉例：___________。

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

【115-1 ~ 最新】 物理治療史 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：1-1 物理治療史

【110-1 ~ 114-2】 物理治療史 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：1-1 物理治療史

【115-1 ~ 最新】 物理治療相關法規 考題

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：1-2 物理治療相關法規

66 活動局部義齒製作時，有關下列不同種類之固位體（retainer），何者並非是被動性（passive retention） 的設計﹖ (A)環鉤（ring clasp） (B)Konus 雙重冠（Konus telescope） (C)環周牙鉤（circumferential clasp） (D)RPI 牙鉤（RPI clasp）

28 關於制約（conditioning）的敘述，下列何者錯誤？ (A)先前已經很熟悉的訊號會更容易和新的非制約刺激（unconditioned stimulus）產生連結 (B)金錢對人類來說是制約酬賞物(conditioned reinforcer） (C)汽車經銷商聘請美女代言新款跑車，是利用古典制約(classical conditioning）的原理 (D)古典制約（classical conditioning）最有效的時間安排模式是延遲制約（delay conditioning）類型

29 那位心理學家與早期心智能力測驗發展有關？ (A)Sigmund Freud (B)William James (C)Francis Galton (D)Wilhelm Wundt

15.在馬拉松比賽的防護站，有選手大腿後側肌群抽筋，下列處置何者較不恰當？ (A)以快速方式將正在抽筋的肌肉牽張開 (B)於正在抽筋的肌肉上，使用冰敷或冷凍噴劑 (C)給與含電解質的運動飲料 (D)如果緊急處置後，抽筋持續，無法緩解，則必須送醫

52.承上題，達穩定狀態之平均血中濃度約為多少 mg/L？ (A)24 (B)30 (C)36 (D)42 -0.17t -

1.下列何者是心內膜下梗塞的心電圖變化？ (A)持續性 ST 上升(B)暫時性 ST 上升(C)持續性 ST 下降(D)連續變化 ST 上升