阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
研究所、轉學考(插大)◆化工動力學
研究所、轉學考(插大)◆臨床藥學及治療學
研究所、轉學考(插大)◆熱力學與反應工程
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:環境規劃與都市設計#142299(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:輻射防護法規#142298(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:民事訴訟法與刑事訴訟法#142297(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政:刑法與刑事訴訟法#142296(3題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制:立法程序與技術#142295(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:人因工程(包括人體工學)#142294(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:管理學(包括策略規劃與計畫管理)#142293(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:分析化學#142292(8題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:資通網路與安全概要#142291(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業行政:工業管理#142290(6題)
最新試題
50. 羅盤測量主要為測量角度之儀器適合林地測量。 (A)O(B)X
49. 公共設施中之垃圾桶,就造形與材料而言,造形不須強調應重環境調合。 (A)O(B)X
48. 政府之政策,法令是影響設計甚大的因素不能違背。 (A)O(B)X
最新申論題
(2)從平價、普及與近便性三者中,擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)
(1)根據上圖,說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後,幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)
5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵,並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例:(1)分配性正義之意涵:___________,舉例:___________。(2)補償性正義之意涵:___________,舉例:___________。
最新課程
國二數學上數學課程(八年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
八年級數學課程,老師口訣秒殺解題!
【警鴿】刑事訴訟法(上)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
深入淺出,帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴,帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念
考衝班-國中會考,考前衝刺班!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...
最新主題筆記
護理行政全範圍
描述:
考前衝刺
護理行政全範圍
描述:
考前衝刺
護理行政全範圍
描述:
考前衝刺
最新討論
35 正向心理學家(positive psychologist)Peterson 與 Seligman 於 2004 年的研究中提出品格優勢(character strengths)的概念,認為: (A)這些特質有助於個人的快樂,並且能夠不必藉由減損他人的快樂來獲得 (B)這些特質有助於個人目標的達成,而特質本身並不重要 (C)這些特質可能僅存於某些文化之中,而不是普遍存在 (D)他們界定出 12 類具有品格優勢的特質
36 關於概念原型(prototype)的描述,下列何者正確? (A)原型(prototype)等於概念的核心(core) (B)原型(prototype)等於概念的跨界(universal)屬性 (C)原型(prototype)經常用在明確(well-defined)概念的分類 (D)原型(prototype)經常用在模糊(fuzzy)概念的分類
49 下列何種情形,行為人不會受到刑罰制裁? (A)妻子為知悉老公有無偷腥,未經同意輸入老公帳號密碼,而入侵其電腦,老公堅持提起告訴 (B)甲從事經紀事業多年,離職後以尚未撤銷之網路身分,進入原公司網站取得模特兒乙之資料,並 進而使用,原公司及乙決定不提起告訴 (C)甲輸入乙之帳號密碼上網登入,將乙帳號內之天幣、道具及裝備等電磁紀錄轉移至自己之帳戶內, 事後乙堅持報警提起告訴 (D)警員甲為追求同事乙女,知悉乙於公務系統電腦之帳號及密碼,上網登入乙之帳號及密碼,查得 乙的個人住家資料及電話號碼,乙知悉後原諒甲,不提起告訴
30.針對基模的提取速度,下列敘述何者錯誤? (A)基模可能因為過去的經驗而保持活躍,故易於提取 (B)涉及當前目標的基模,較容易提取 (C)負面內容的基模比正面內容的基模,更容易被提取 (D)近期經驗可以使基模暫時容易被提取
15. 課綱中,關於國小階段的教材編選原則,下列何者最合適? (A)教材的編寫,應配合閱讀理解策略的認識及運用。 (B)第二學習階段應強調口語表達與識字教材的設計。 (C)第三學習階段起,得編選800-2,000字的長篇課文。 (D)每單元以主題設計,每冊皆應融入本土與國際議題。
19.下列何者與 C6 神經根病變的臨床表現較為相關?①大拇指背側麻痛 ②Spurling test 出現症狀 ③上肢張 力測試於肩下壓,腕及手指伸直,前臂旋後(supination),肩關節外展至 90 度及外轉,手肘伸直時出現症 狀 ④上肢張力測試於肩下壓,肩關節外展至 100 度及外轉,前臂旋前(pronation),腕及手指伸直,手肘 屈曲時出現症狀 (A)僅② (B)僅③ (C)①②③ (D)①②④