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115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 651-700(2026/06/25 更新)#141364(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 601-650(2026/06/25 更新)#141363(50題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(三)(包括內科、家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141362(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(四)(包括針灸科學)#141361(86題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141360(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141359(81題)
115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141358(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(一)(包括傷寒論(學)、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學)#141357(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(二)(包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學)#141356(86題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(三)(包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學)#141355(80題)
最新試題
50. 羅盤測量主要為測量角度之儀器適合林地測量。 (A)O(B)X
49. 公共設施中之垃圾桶,就造形與材料而言,造形不須強調應重環境調合。 (A)O(B)X
48. 政府之政策,法令是影響設計甚大的因素不能違背。 (A)O(B)X
最新申論題
(2)從平價、普及與近便性三者中,擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)
(1)根據上圖,說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後,幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)
5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵,並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例:(1)分配性正義之意涵:___________,舉例:___________。(2)補償性正義之意涵:___________,舉例:___________。
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民法 物權 第 841-2 條
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第 三 章 地上權 第 二 節 區分地上權
描述:
區分地上權人得與其設定之土地上下有使用、收益權利之人,約定相互間使用收益之限制。其約定未經土地所有人...
民法 物權 第 841-3 條
課程:
民法 物權
章節:
第 三 章 地上權 第 二 節 區分地上權
描述:
法院依第八百四十條第四項定區分地上權之期間,足以影響第三人之權利者,應併斟酌該第三人之利益。
民法 物權 第 841-4 條
課程:
民法 物權
章節:
第 三 章 地上權 第 二 節 區分地上權
描述:
區分地上權依第八百四十條規定,以時價補償或延長期間,足以影響第三人之權利時,應對該第三人為相當之補償...
最新討論
53.治療患有先天性肌肉型斜頸的兒童,下列處理原則,何者錯誤? (A)誘發正常動作發展 (B)姿勢矯正 (C)在半歲後才可開始增加頸部活動角度 (D)預防不對稱的發育
36. 對於低成就的學習扶助學生,進行教學設計時,下列哪些原則值得採用? 甲、多使用直接且明示的策略 乙、評估並診斷困難 丙、課文多採用默讀代替朗讀 丁、不斷練習考古題 戊、運用記憶術 (A)甲乙丙 (B)乙丙戊 (C)甲乙戊 (D)甲乙丙丁戊
23 甲夫乙妻生有二女丙與丁。丙、丁均未婚。甲、乙於民國(下同)108 年 8 月間收養戊為養子。 戊於 103 年 3 月與庚結婚。戊、庚於 105 年 5 月間生有一子辛。甲與丙於 112 年 2 月間出遊遭意 外,同時死亡。下列關於遺產繼承人之敘述,何者正確? (A)甲之繼承人為乙、丁、戊、庚、辛 (B)甲之繼承人為乙、丙、丁、戊 (C)丙之繼承人為乙 (D)丙之繼承人為乙、丁、戊
21.執行顱頸屈曲測試(craniocervical flexion test)可以測試到下列那條肌肉收縮的動作表現? (A)枕骨下肌(suboccipital muscles) (B)斜角肌(scalene) (C)頭長肌(longus capitis) (D)頭最長肌(longissimus capitis)
23.中位直徑(median diameter)係以累積百分率(Y 軸)對質粒大小(X 軸)作圖,在累積百分率為多少時所 得之數值? (A)100 (B)75 (C)50 (D)25
(二)有一大學生因為晚上上網、晚睡,白天嗜睡影響學習,而被家長帶來求助,這樣的行為模式可能造成什麼樣的睡眠問題?如何運用跨理論模式來增進年輕人的健康睡眠行為?(10分)