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綜合護理

碩士-教育學

數位內容設計創意

115年 - 115 普通考試_漁業技術：漁場學概要#142099(8題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：公共衛生與衛生法規概要#142098(4題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航海學概要#142097(9題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品微生物學概要#142096(8題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：魚病學概要#142095(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：土地使用計畫概要#142094(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機原理#142093(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：船藝學概要#142092(8題)

115年 - 115 普通考試_氣象：大氣科學概要#142091(5題)

115年 - 115 普通考試_技藝：美學概要#142090(4題)

20.平面設計中的造形分類，對於抽象與具象的敘述，下列何者有誤？ (A)具象是模仿再現的 (B)抽象是主觀形式 (C)具象不帶有相應內容之形式 (D)幾何圖形是抽象造形。

19.在同一圖面中有各種不同的線條，以下哪一種圖畫線條最粗？ (A)隱藏線 (B)剖面線(C)中心線 (D)尺度線。

18.一般而言，下列哪一種的印刷品的圖片，需要的解析度最高？ (A)彩色報紙 (B)百科全書 (C)週刊雜誌 (D)廣告 DM。

(2)、請詳細說明「設計理念」(5%)。

(1)，設計一款具有識別性、代表性之圖案，並標示其色彩計畫，圖案尺寸自訂(15%)

2、請依您所看到的下方圖案，進行創意聯想，寫出20個具有創意性的想法。(10%)

(測試用)國中數學測試

講師：tina

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

行政學階段代表~筆記整理~

描述：行政學每一時期的代表理論~提供給各位考生參考~以上是摩友整理的筆記喔！

行政學得架構~圖解~

描述：分享給大家參考~是摩友整理的筆記呦！

筆記-圖表整理流程[行政救濟]訴願和重新審查

描述：人民因中央或地方機關之違法行政處分， 認為損害其權利或法律上之利益， 經依訴願法提起訴願而不服其決定，...

10.下列何者研究概念，通常發生在學術場域中，並以隨機臨床試驗研究來進行。主要是要確定治療在理想情況下或是純淨的條件下，是否能夠達到預期的療效？ (A)治療效能（treatment efficacy） (B)治療效果（treatment effectiveness） (C)治療效率（treatment efficiency） (D)治療影響（treatment impact）

36 有關護理部門的短、中及長程計畫，下列敘述何者正確？(A)組織目標及政策屬於長程計畫，應由基層人員共同規劃 (B)作業規劃及程序屬於短程計畫，應由護理部主任進行規劃 (C)策略性規劃屬於中程計畫，應由所有護理主管共同規劃 (D)各部門之目標屬於戰略性計畫，應由護理督導進行規劃

26 我國法律採取公、私法二元主義，下列敘述何者正確？ (A)國家賠償係由普通法院審理，因此係屬私法關係 (B)軍事學校學生領取國家公費，係屬私法上金錢給付關係 (C)中央健康保險署與特約醫院間之特約關係屬公法關係 (D)國民住宅之承購契約為行政契約

27 依憲法訴訟法規定，關於憲法法庭之裁判，下列敘述何者錯誤？ (A)判決，除別有規定外，應經大法官現有總額 3 分之 2 以上參與評議，大法官現有總額過半數同意 (B)裁定，除別有規定外，應經大法官現有總額過半數參與評議，參與大法官過半數同意 (C)聲請案件之受理，除別有規定外，應經大法官現有總額 3 分之 2 以上參與評議，參與大法官過半 數同意 (D)不受理之裁定得免附理由，但應記載參與裁定之大法官姓名及其同意與不同意之意見

28 依憲法訴訟法規定，關於大法官迴避制度，下列敘述何者錯誤？ (A)大法官於執行律師業務期間，其同一事務所律師為該聲請案件之訴訟代理人者，應自行迴避 (B)當事人認為大法官執行職務有偏頗之虞，得向憲法法庭聲請迴避 (C)除法定迴避事由外，大法官認有自行迴避之必要者，得經審判長同意迴避之 (D)依法迴避之大法官，不計入現有總額之人數

70.某藥品製劑以 3 種不同體外溶離速率之配方進行體內吸收試驗後，發現此 3 種配方之體外平均溶離時間 (MDT)與體內平均滯留時間(MRT)具有良好之線性關係(MDT＝0.1MRT)。此關係屬於下列何種體外－體內 相關性(IVIVC)？ (A)level A (B)level B  (C)level C (D)level D